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    研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是（　　）
    A、饲喂法B、注射法
    C、阉割，移植法D、以上三项均可用
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：研究动物激素生理作用常用的方法有：
    1、切除法：如割除公鸡的睾丸，观察其第二性征的变化；
    2、移植法：如给阉割的公鸡移植卵巢，观察其第二性征的变化；
    3、注射法：如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察其出现的变化；
    4、饲喂法：如用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化；据此分析解答．
    解答： 解：生长激素是蛋白质类激素，通过“饲喂法”，会被分解失去活性．
    故选：B
    点评：此题主要考查动物的激素调节，研究生长激素生理作用的方法．此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述中，不正确的是（　　）
    A、双亲表现型正常，生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传
    B、母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是X染色体隐性遗传
    C、双亲表现正常，生出一个色盲女儿的几率为零
    D、一个具有n对等位基因的杂合子，必定产生2n种配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假若某生态系统有食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4．下列叙述正确的是（　　）
    A、m1+m2+m3+m4等于a固定的太阳能总量
    B、在一段时间内，若c种群数量减少，则a种群数量增加，d种群数量下降
    C、b种群的个体数量一定比a种群的个体数量少
    D、d种群中单个个体所含的有机物质量不一定比c种群中单个个体所含的有机物质量小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为每英亩土地粮食产量）．请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存更长久？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物体液调节的说法不正确的是（　　）
    A、激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的
    B、血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素
    C、激素和酶相似，都是微量高效的物质，都能一次产生多次利用
    D、当血糖含量较高时胰岛素分泌增加，促进糖原合成，抑制非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    5-氟尿嘧啶是一种常用的癌症化疗药物，在细胞内转化为有效的5-氟尿嘧啶脱氧核甘酸后，可抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸合成酶的活性．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、5-氟尿嘧啶最终干扰细胞中DNA的复制，实现抑制癌细胞增殖的日的
    B、5-氟尿嘧啶最终能抑制细胞S期的活动，使其细胞周期延长
    C、细胞癌变后，膜表面出现的一些不同于正常细胞的蛋白质会成为抗原
    D、在机体的免疫应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是效应B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物进化的问题
    鸟类与爬行类具有亲缘关系，如图A、B分别为鸟类和爬行类的早期胚胎．
    （1）如图中两者的相似之处是都有
     
    （填图中编号与对应的名称） 
    （2）两者亲缘关系在古生物学上最直接的证据是
     
    化石．
    19世纪英国某地生活着1种晨昏型鸟，其基因型为AA、Aa和aa的个体分别有2000、2000和6000只，后来，它们迁移到一个孤岛上生存并繁衍后代．
    （3）初始时，该种群中a的基因频率是
     
    ．
    （4）若干年后，该岛上形成了另一种日出夜伏型的鸟类，则形成这种新型鸟的原因是
     
    ，其中起选择作用的主要环境因子是
     
    ．
    （5）调查发现控制日出夜伏型鸟某性状的基因型为DD 与Dd，其频率分别为60%和40%，（dd属致死型），那么随机交配繁殖一代后，DD基因型的个体占
     
    ．如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．
    （6）对某地1个大熊猫种群随机抽样调查，测知该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，由此可以计算出A和a的基因频率．而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是
     

    A．0≤N≤100%     B．0＜N≤50%     C．0≤N＜50%        D．N＞50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组做了以下两个实验，请回答有关问题：
    I．用依乐藻进行光合作用的实验．他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下枝条放出气泡．他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：

    （1）该实验研究的是
     
    对光合速率的影响，以
     
    作为衡量光合速率的指标．
    （2）若将太阳灯从90cm处突然移至45cm处，叶绿体中的C3含量将
     
    （增加、不变、减少）．
    （3）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3．D点的限制因素是
     
    ．
    （4）该小组分离出依乐藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为
     
    ，由b转移至c的物质主要包括
     
    ．
    Ⅱ．用下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用．实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中．

    现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等．同学们设计了如下的实验方案：
    步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；
    步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定；
    步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况．
    （1）该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改．
     
    ．
    （2）该实验的基本原理是
     
    ．
    （3）预期修正后的实验的结果是
     
    ．
    （4）有同学提出该实验设计还不够严谨，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案（注：试剂不受限制）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与有丝分裂比较，减数分裂特有的是（　　）
    A、有DNA分子复制
    B、有同源染色体
    C、有四分体出现
    D、有姐妹染色单体分离

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