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下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用,正确的是(  )
A、用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
B、农民中耕松土是为了增加土壤通气量,促进根细胞有氧呼吸
C、水果应储存在低温、无氧的环境中,以减少有机物的消耗
D、稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:1、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP 的过程.无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程.
2、根据题意分析可知:用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境,从而抑制破伤风杆菌的代谢;中耕松土有利于植物的根系进行有氧呼吸;水果储存降低细胞的呼吸作用,减少有机物的消耗;稻田定期排水可促进根进行有氧呼吸.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,所以在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,而不是避免组织细胞缺氧死亡,A错误;
B、中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤中的无机盐,B正确;
C、低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少;低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,细胞代谢缓慢,有机物消耗少,而无氧环境下细胞的无氧呼吸较强,C错误;
D、稻田定期排水,能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸,产生酒精而不是乳酸,对根系造成毒害作用,D错误.
故选:B.
点评:本题考查呼吸作用原理的应用及影响呼吸作用的因素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.属于考纲理解层次,难度中等,要求学生理解各种用途的原理,注意细胞呼吸与光合作用和水分代谢的应用相区别.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体心肌细胞有氧呼吸时需要的O2,从外界进入该细胞参与呼吸作用,至少需要通过多少层生物膜?(  )
A、4B、5C、9D、11

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下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是(  )
A、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵细胞的过程
C、卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成
D、受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A~F表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置.如果病人有感觉,但手不能动,那么阻断的位置是(  )
A、A处B、B处
C、C处D、D 处

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下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A、突触前膜是轴突末端突触小体的膜
B、突触后膜是与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜
C、突触小泡移动到突触前膜的过程中需要消耗能量
D、同一个神经元的轴突末端释放兴奋性递质的同时也能释放抑制性递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞.与该图有关的正确叙述是(  )
A、3和5中都含有较多的蛋白质
B、2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜
C、3和5可以相互渗透
D、细胞生活的内环境是3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图).如果该植株自交,其后代的性状表现一般是(  )
A、红色性状:白色性状=3:1
B、都是红色性状
C、红色性状:白色性状=1:1
D、都是白色性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律,以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验,结果如表.下列分析判断不正确的是(  )
亲本F1表现型F2表现型及数量
绿茎尖果×绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271   红茎钝果90
绿茎尖果211   绿茎钝果72
A、这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的
B、荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传
C、荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状
D、荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状

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