【题目】【生物-选修1:生物技术实践】
进入冬季,部分城市出现严重雾霾,与秸秆野外焚烧有一定关系。为破解秸秆处理瓶颈,微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉,增加土壤肥力。缓解环境污染。试分析并回答有关问题:
(1)专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中________在细胞结构上与其他两者不同。
(2)纤维素酶是一种复合酶,其中的葡萄糖苷酶可以将__________分解为____________。
(3)微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行
一系列_________,从而得到单个菌落, 再采用_________方法进行鉴定,得到下图的菌落。那么,图中降解纤维素能力最强的菌株是____________(填图中序号)。图中所示培养基从物理状态上看,属于_______培养基。
(4)分别取0.1mL已稀释103倍的该菌样液,分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到该菌的菌落数分别为55、56、57,则每升原菌样中该菌的数目为______________。
(5)为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用,将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组,均放在无菌环境条件下进行培养,得到如下实验现象:
组别 | 催腐剂 | 温度/℃ | 实验现象 |
甲 | 无 | 25 | 第25天落叶还没变化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落叶完全腐烂 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落叶完全腐烂 |
该实验还存在不完善之处,请你说出其中一点___________。
【答案】 细胞 纤维二糖 葡萄糖 梯度稀释 刚果红染色 ① 固体 5.6x108 缺少35度无催腐剂的对照组
【解析】试题分析:纤维素的单体是葡萄糖,纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。
(1)霉菌和酵母菌是真核生物,真核生物细胞有核膜包被的成形细胞核,有成套的细胞器,细菌属于原核生物,无成形细胞核,唯一细胞器是核糖体。
(2)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,葡萄糖苷酶将纤维二糖分解成葡萄糖。
(3)微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,得到分解纤维素的微生物,再将菌液进行一系列梯度稀释,吸取的一滴液体中有一个微生物进行培养,从而得到单个菌落, 再采用刚果红方法进行鉴定,刚果红与纤维素结合成红色的复合物,而葡萄糖等不与其结合。分解纤维素菌落周围的纤维素被分解红色消失而呈现透明圈,根据菌落周围透明圈的大小挑选出降解纤维素能力最强的菌株,从图示内容看应该是①。对于分解纤维素的微生物筛选,按物理性质划分应固体培养基,按功能划分应为鉴别培养基。
(4)每升原菌样中该菌的数目=(55+56+57)÷3×103÷0.1÷1000=5.6x108个。
(5)分析表格中信息,有25℃有无催腐剂的比较,在35℃下只有有催腐剂实验,所以实验不足之处就缺少在35℃下无催腐剂的对照实验。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某浅水湖泊由于过度捕捞导致鲈鱼(捕食鱼类)濒临绝迹,此时湖中主要有浮游澡类、沉水植物、螺(捕食藻类)和鲤鱼(捕食螺)等生物。在保留或去除鲤鱼的条件下,分别测定浮游藻类和沉水植物的生物量(干重),见下图。
(1)浮游藻类和沉水植物分别生长在湖泊表层和下层,这种分布的意义是____________。
(2)该生态系统的生物成分还应有_________才能保证其物质循环的正常进行,该成分在碳循环中的作用是_______________。
(3)图中曲线__________(填字母)代表去除鲤鱼后,浮游藻类生物量的变化;保留鲤鱼的水域中,沉水植物的生物量变化曲线为图中的_____________________(填字母)。
(4)湖泊生态系统具有旅游观赏和调节降雨的功能,这体现了生物多样性的_________价值。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对甲、乙两种高等植物的实验设计(温度和CO2浓度等条件均适宜)所测得的相关数据。请分析表格数据回答下列问题:
[注]光照强度单位:klx;C02吸收量或释放量单位:mg/(100cm2·h)
(1)本实验中的自变量是___________________。
(2)甲、乙两植物相比较,______植物更适合在较强光下生长。
(3)当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于________________。
(4)当光照强度为3klx时,与乙植物相比较,甲植物的实际光合作用速率较_________(填“大”或“小”),此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为___________ mg/(100cm2·h)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1是某种植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:
(1) 图1代表的植物对应图2中的________(填字母)类植物,图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所是__________。图1中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸的物质a是________。该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是______________________。
(2) 有人判断图1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判断的理由是______________________。
(3) 在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是____________。
(4) 图2中m点为曲线B与x轴交点,影响m点向左移动的因素有________。(多选)
A. 植物缺镁 B. 调整温度使之更适宜 C. 天气转阴
D. CO2浓度适当下降 E. CO2浓度适当提高
(5) 实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时,测得相关代谢数据如下表:
黑暗条件下CO2释放量 | 光照强度为7.5 klx时O2释放量 |
1.2 μmol/m2·s | 7.2 μmol/m2·s |
当光照强度为7.5 klx时,植物C光合作用固定的CO2量是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】淋巴性甲状腺肿(桥本氏病)是由机体产生抗体,破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请回答问题:
(1)桥本氏病是一种______病。图中T细胞分泌的某物质是______,细胞Y是______。
(2)图中激素B是______,与健康人相比,桥本氏病患者体内该激素的分泌量______。(增多/减少)
(3)Grave病患者体内产生某种抗体,可与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进。Grave病和桥本氏病患者的血清甲状腺激素(TH)浓度存在差异。如果患者血清TH浓度持续偏______,可以排除患Grave病的可能性。若继续测得患者血清TSH浓度偏________,则可排除患桥本氏病的可能性。为了进一步检查患病的位置,在给患者注射了促甲状腺激素释放激素(TRH)后,发现TSH浓度无变化,那么推测病变的位置可能在__________。(甲状腺/下丘脑/垂体)
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