分析 分析题图:①生物进化的实质是种群基因频率的改变;②表示突变、基因重组和自然选择;③生物进化理论的核心内容是自然选择学说;④表示基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答 解:生物进化的基本单位是种群,生物进化的实质是种群基因频率的改变,①是种群基因频率的改变;导致种群基因库中基因频率改变的因素有突变、基因重组和自然选择,因此②是突变、基因重组和自然选择;现代生物进化理论内容的核心是自然选择学说,③是自然选择学说;生物多样性包含基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性,因此④是基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性.
故答案为:
种群基因频率的改变 突变、基因重组和自然选择 自然选择学说 基因的多样性和生态系统的多样性
点评 本题的知识点是现代生物进化理论内容,现代生物进化理论与自然选择学说的关系,对于现代生物进化理论内容中的概念之间关系的理解的解题的关键,解析时把相关的概念进行梳理形成概念间的联系从而构建知识网络,便于理解与应用.
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北冀州中学高二上第一次月考生物试卷一(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列叙述错误的是
A. ①→②过程操作简便,但培育周期较长 B. ①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C. ③过程常用的方法是花药离体培养 D. ③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 从低倍镜转换到高倍镜,测量的精确度也随之提高 | |
B. | 目镜测微尺每格的长度一次标定后,可一直使用 | |
C. | 由低倍镜换为高倍镜后,目镜测微尺每格所代表的实际长度减小 | |
D. | 由低倍镜换为高倍镜后,目镜测微尺每格的实际长度不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脊椎动物中陆生种类在胚胎早期有鳃裂,说明陆生脊椎动物是从水生鱼类进化而来的 | |
B. | 同源器官和痕迹器官的存在,是胚胎学为生物进化提供的证据 | |
C. | 通过细胞色素C的研究可以知道生物进化的历程 | |
D. | 在越晚近的地层里,成为化石的生物越简单越低等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肥胖是由于脂肪在体内积累过多,为了减胖,我们要少吃油腻的食物 | |
B. | 由于糖类较易转变成脂肪,为了减肥,我们要少吃容易吸收的可溶性糖 | |
C. | 脂肪可以在体内氧化放能,为了减肥,我们要多运动,以增强脂肪的消耗 | |
D. | 为了轻松减肥,最好每天只吃含维生素丰富.含脂类较少的水果.蔬菜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲本交配组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
红、阔 | 红、窄 | 白、阔 | 白、窄 | ||
一 | 白色阔叶×红色窄叶 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 红色窄叶×红色窄叶 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色阔叶×红色窄叶 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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