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    抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法，这种方法如图1所示，在琼脂片上开两孔，在其中分别加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，图2中表示正确的沉降线的是（ ）

     

     

    C

    【解析】

    试题分析：免疫反应中，抗体与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团。题图中的抗原X与对应的抗体x结合，在其二者之间形成一条沉降线，抗原Y与其对应的抗体y结合，在Y与y之间形成一条沉降线。抗原X不能与抗体y结合，抗原Y也不能与抗体x结合，所以选C。

    考点：本题考查抗原—抗体特异性反应，意在考查考生能理解所学知识的要点。

     

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    下列有关顶端优势的叙述，错误的是( )

    A．除去顶芽可促进侧芽生长

    B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性

    C．在林业生产中常需要保持顶端优势

    D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势

     

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    A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿

    B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞进行彻底氧化分解需穿过3个磷脂双分子层

    C．甲、乙、丙维持内环境稳态以体液调节为主

    D．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35～7.45

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中，错误的是

    A．若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质，图甲的细胞膜能发生信息转变

    B．图乙中的雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．人体内其他激素的作用机制与图乙相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D．细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市五校协作体高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：_________________；膜外局部电流方向为：从__________（兴奋，未兴奋）区域流向__________（兴奋，未兴奋）区域。

    （2）图2表示的结构名称是 ，在传递信号时，实现了电信号→ → _____的转换和传导。其中的1表示_________________，1中物质的释放使突触后膜________________。

    （3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。

    （4）一男童听到一声巨响后，立即趴下。试把下列名词连成一流程图，显示该男童趴下时神经冲动的传导途径： （用字母和“→”连接）

    A．大脑皮层 B．脊髓 C．耳 D．传入神经 E．传出神经 F．骨骼肌

     

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    取健康人的血液若干毫升，加入抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量（ ）

    A．逐渐减少 B．基本不变 C．不断增加 D．先增后减

     

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    植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用（ ）

    ①乙烯 ②赤霉素 ③脱落酸 ④细胞分裂素 ⑤生长素

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    在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ ）

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    A．①③④ B．③⑤⑥ C．①②③ D．①③⑥

     

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    下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是

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    C.胰岛、肝、肾小管 D．胰岛、门静脉、肝

     

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