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6.若图表示的是种群A与B之间的关系,则种群A与B之间信息传递的方向是(  )
A.A和B是竞争关系,信息只能由种群A传递给种群B
B.A和B是捕食关系,信息只能由种群B传递给种群A
C.A和B是捕食关系,种群A与B之间可以相互传递信息
D.A和B是寄生关系,种群A与B之间不能相互传递信息

分析 图中A、B曲线数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,属于捕食关系,其中A先到达波峰,表示被捕食者,B为捕食者.生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的,A可以影响B的生存,B也同样会影响A.

解答 解:由图可知,物种A与物种B之间形成捕食关系,二者相互依赖、相互制约,而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递,这体现了信息传递在调节种间关系中的作用.
故选:C.

点评 本题考查种间关系和信息传递,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡.如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:

(1)吞噬细胞的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有流动性 的特点,该吞噬过程是(是/否)需要消耗细胞代谢产生的能量.图中自噬体由4 层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体).
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第二、三阶段.细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是避免细胞非正常死亡(维持细胞内部环境的相对稳定).
(3)研究发现人体细胞细胞质基质的pH为7.2,而溶酶体内的pH为5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是主动运输.
(4)图中水解酶的合成场所是核糖体.自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是排出细胞外或被细胞重新利用.由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会增强 (增强/减弱/不变).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图①〜④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位点.
(1)如果病人能感觉到手上伤口,但手不能动,那么可能被阻断的位点是③.
(2)如果病人手能动,但没有感觉,那么可能被阻断的位点是①.
(3)如果病人不能感觉到手上伤口,手也不能动,那么可能被阻断的位点是②.
(4)如果病人能感觉到伤口,并且手也能动,那么可能被阻断的位点是④.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有(  )
①叶绿体  
②肝细胞  
③核糖体  
④骨骼肌  
⑤高尔基体 
⑥内质网.
A.①②④⑤B.①②③④C.②④⑤⑥D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果,如图是人体内某些生命活动的调节过程,请据图回答:

(1)寒冷的冬天,人体维持体温恒定与图中哪些信息分子A、C、D有关(填相关字母),信息分子C的名称是促甲状腺激素
(2)图中信息分子A所示调节途径的基本方式为反射,该调节方式与信息分子B的调节方式相比显著的特点是反应迅速、作用时间短暂、作用范围较局限.
(3)合成并分泌信息分子B的部位是下丘脑,其只作用于肾小管、集合管的原因是只有肾小管、集合管细胞有与信息分子B特异性结合的受体.
(4)图中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为体液免疫,B淋巴细胞起源于造血干细胞,胰岛B细胞与B淋巴细胞不同的根本原因是基因选择性表达.
(5)信息分子D若偏高,对下丘脑发挥反馈调节,其生理意义是维持激素在内环境中的稳定,保证生命活动正常进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列物质中一定不含氮元素的是(  )
A.核糖B.胰岛素C.DNAD.ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.对内环境稳态调节的叙述正确的是(  )
A.维持体温恒定主要是通过体液调节来进行
B.水和无机盐平衡的调节是各自独立的
C.PH的调节与血液中存在缓冲物质有关
D.胰岛素是血糖调节中唯一发挥作用的一种激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于植物细胞多糖的是(  )
A.淀粉B.糖元C.蔗糖D.葡萄糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的叙述,不正确的是 ( )

A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位

C.既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

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