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    豌豆的红花与白花是一对相对性状，红花对白花显性．现有两株开红花的豌豆植株杂交，其后代红花与白花的比例可能是（　　）
    A、2：1B、3：1
    C、4：1D、8：l
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：豌豆的红花与白花是一对相对性状，红花对白花为显性（用A、a表示），则红花植株的基因型为AA或Aa，白花植株的基因型为aa．据此答题．
    解答： 解：两株开红花的豌豆植株杂交，可能以下3种情况：
    （1）这两种红花植株的基因型均为AA时，子代都表现为红花；
    （2）这两种红花植株的基因型分别为AA、Aa，子代都表现为红花；
    （3）这两种红花植株的基因型均为Aa时，子代红花与白花的比例为3：1．
    故选：B．
    点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，掌握一对相对性状的6种杂交组合，能准确判断不同组合后代的情况，再根据题干要求作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一对肤色正常的杂合子夫妇，生一个患白化病孩子的机会是（　　）
    A、1
    B、
    1
    4
    C、
    1
    2
    D、
    3
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某基因（A、a）控制的遗传病系谱图，请回答：
    （1）该病的致病基因在
     
    （选填“常”或“性”）染色体上，为
     
    性（填“显”或“隐”）遗传
    （2）Ⅰ2和Ⅱ6相同的基因型是
     
    ．
    （3）Ⅱ6若与一有病的男子结婚，生育出患病女孩的概率是
     
    ；若Ⅱ6与该男子已经生育了一个患病的女孩，则他们再生育一个患病女孩的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关内环境稳态维持的叙述中，正确的是（　　）
    A、维持内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节
    B、在稳态维持过程中，一般只有正反馈起作用
    C、呼吸速率快慢与O2有关而与CO2无关
    D、肌细胞无氧呼吸产生的碳酸释放到血浆中，血浆的pH无明显变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    建设生态农业时巧设、增设食物链的目的主要包括（　　）
    A、实现物质的分层次多级利用
    B、实现能量的循环，使废物资源化
    C、加强生物防治，控制有害生物的危害
    D、减轻污染，提高恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某家族的遗传系谱，如果图中3号与一正常男子婚配，生下一个患病的男孩，则该遗传病的遗传方式可能是：（　　）
    ①常染色体上的显性遗传 
    ②常染色体上的隐性遗传
    ③Y染色体上的遗传   
    ④X染色体上的显性遗传⑤X染色体上的隐性遗传．
    A、①④B、②④C、②⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图，以下叙述不正确的是（　　）
    A、四个时期的先后顺序是：乙、甲、丁、丙
    B、甲期细胞内含有8个DNA分子，8条染色单体
    C、丁期细胞内有8条姐妹染色单体
    D、丙期细胞内染色体数目与DNA分子数相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业生产上应用生长素类似物处理植物难以奏效的是（　　）
    A、处理扦插的枝条促进生根
    B、获得无籽果实
    C、除杀田间的双子叶植物杂草
    D、促进果实成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（　　）
    ①间期有染色体的复制                        ②后期有着丝点的分裂     
    ③中心粒周围出现星射线，形成纺锤体            ④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中    
    ⑤末期在细胞的中央不形成细胞板．
    A、①②④B、③⑤C、①⑤D、③④

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