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1.下列糖类中属于植物体内的单糖的是(  )
A.蔗糖、麦芽糖B.核糖、葡萄糖C.糖元、乳糖D.淀粉、纤维素

分析 糖类分为:单糖、二糖、多糖,其中单糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖,二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖,多糖包括淀粉、纤维素和糖原.
植物细胞中特有的糖有:果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素等,动物细胞中特有的糖有:乳糖和糖原.

解答 解:A、蔗糖和麦芽糖都属于二糖,A错误;
B、核糖和葡萄糖都属于单糖,B正确;
C、糖原属于多糖,乳糖属于二糖,C错误;
D、淀粉和纤维素都属于多糖,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了糖类的分类、单糖、二糖、多糖的概念和举例,对于糖类的分类和相关概念的记忆是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关酶的实验设计思路正确的是(  )
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和带火星的卫生香可研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞代谢说法正确的是(  )
A.能产生ATP的细胞器有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,同时合成少量的ATP
C.探究酶母菌细胞呼吸类型的实验中,可通过检测澄清的石灰水是否变浑浊来判断其呼吸类型
D.在丙酮酸的彻底氧化分解、CO2的固定、蛋白质的合成等生化反应中,一定是在细胞器中完成的是蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.神经冲动能在神经纤维上传导,是通过膜电位变化产生的(  )
A.电荷B.局部电场C.局部电流D.电势

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关“用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的叙述,错误的是(  )
A.本实验使用的大肠杆菌应含32P
B.培养噬菌体的时间、温度等是本实验的无关变量
C.本实验的结果是上清液的放射性弱,沉淀物中放射性强
D.本实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.组织中脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴
C.鉴定还原糖时,要加入菲林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要先混合均匀后再使用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.我校生物兴趣小组想设计两个实验:
(1)探究尿液中是否含葡萄糖;(2)证明血液中存在葡萄糖.现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等.
回答下列问题:
①实验过程中,上述两个实验均需要增加的一种试剂是斐林试剂(班氏试剂),实验原理是:葡萄糖是还原性糖,加斐林试剂(或班氏试剂)水浴加热生成砖红色沉淀.  
②写出实验2的实验步骤、观察到的现象.
步骤1:取加有柠檬酸钠的鸡血5ml,用离心机离心,获取上清液              
步骤2:取2ml上清液,加入(新配制)的斐林试剂(或班氏试剂)1ml,摇匀后水浴加热,一段时间后观察现象
现象:有砖红色沉淀
③若实验(1)按规范科学的实验步骤操作,请预测实验现象和结论.
现象1:有砖红色沉淀出现.结论1:尿液中含葡萄糖.
现象2:没有砖红色沉淀出现.结论2:尿液中不含葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.换高倍镜后,如想让视野变得清晰,需要操作的显微镜结构是(  )
A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜D.转换器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.6月8日是世界海洋日.海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关.
(1)根据图示分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点.用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值偏高(填“偏高”“偏低”或“不变”).
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的垂直结构.新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡牡蛎等,该过程称为演替(初生演替).

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