练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图1是生活在一定环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程．请回答：
    （1）该过程发生的场所在叶绿体的
     
    ．
    （2）A、B、C分别代表
     
    、
     
    、
     
    ．a、b分别代表
     
    、
     
    ．
    （3）若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是
     
    ．
    （4）将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室内，调节小室的CO2浓度，在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度（以CO2的吸收速率表示），测定结果如图2．若降低光照强度后重新测定，请在原图中用虚线表示出最可能的测定结果．
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：本题考查光合作用的知识．
    光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物．
    解答： 解：（1）该过程为光合作用的暗反应阶段，发生的场所是叶绿体的基质中．
    （2）A代表C5，B代表C3，C代表[H]．a代表CO2的固定，b代表C3的还原．
    （3）B物质是CO2与C5化合物反应形成的C3化合物，若气孔关闭，CO2供应不足，则C3化合物的含量下降．
    （4）若光照减弱，则光合作用强度减低，即CO2浓度补偿点增大，CO2饱和点降低．（具体见答案）
    故答案为：
    （1）基质
    （2）C5 C3 [H]CO2的固定       C3的还原 
    （3）下降
    （4）
    点评：本题难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是理解植物叶片既能进行光合作用又能进行呼吸作用，而叶绿体只能进行光合作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的说法，正确的是（　　）
    A、动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异
    B、用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动
    C、蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体形成细胞板，之后形成细胞壁
    D、动物细胞分裂中期染色体着丝点在星射线的牵引下，排列于赤道板上，植物细胞有丝分裂末期出现细胞板

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞作为植物有机体结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是（　　）
    A、叶绿体　线粒体　液泡
    B、细胞壁　细胞膜　液泡膜
    C、液泡　叶绿体 　核糖体
    D、细胞壁　叶绿体　液泡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    动、植物细胞有丝分裂的主要不同分别发生在（　　）
    A、间期和前期
    B、前期和中期
    C、中期和后期
    D、前期和末期

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成细胞的元素和化合物是生命的物质基础．下列有关细胞中化合物的叙述中错误的是（　　）
    A、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内，又存在于动物体内
    B、对DNA、RNA和蛋白质差异的比较可以作为鉴定真核动物的不同个体是否为同一物种的辅助手段
    C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多
    D、核糖体、染色体、噬菌体和中心体都是由核酸和蛋白质组成的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系．请据图分析回答：

    （1）甲图所示的所有生物称为
     
    ；当中既是分解者叉可作为消费者食物的生物是
     
    ．
    （2）请写出甲图所示的生态系统中最短的食物链：
    （3）乙图称为甲图所示生态系统的能量金字塔，它形象地反映了生态系统的能量流动具有
     
    的特点．
    （4）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图．从中可推知食草虫死亡率最大的时期是
     
    ．
    （5）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长．若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂；则蜘蛛数量将
     
    ，一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致
     
    数量增加，通过细菌→线虫→沼蟹的食物关系，引起沼蟹数量增加：同时因含磷杀虫剂的使用，导致
    藻类数量增加，通过食物链也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降．若停止使用农药，一段时间后大米草数量又会逐渐增加．
    （6）上述事实说明：①人类活动会引起
     
    的改变；②
     
    调节在生态系统中普遍存在．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　）

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加；
    ②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；
    ③下丘脑是体温调节中枢；
    ④下丘脑能够感受内环境渗透压的变化，并能合成、释放e激素．
    A、①②③B、①②④
    C、②④D、③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜．图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势．取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液．然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B．请回答：

    （1）在a、c．试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更
     
    ，两管中被检测的物质是
     
    ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
     
    ．
    （2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更
     
    ，两管中被检测的物质是
     
    ，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案