(7分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题。他们进行了如下实验:将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后,按下图装置实验(实验前瓶中均无氧气)。当测定到甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:
(1)甲、乙两组的自变量是 ,实验中需将培养液量、培养液浓度等控制在相同且适宜,这些条件是 变量.
(2)酵母菌能产生CO2的场所是 ,反应产生的CO2还可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,其颜色变化是 。
(3)继续完成探究实验,可用 试剂,在 条件下,对滤液1和滤液2进行检测,比较两组滤液中 ,以判定其剩余葡萄糖的多少。
每空1分,共7分。生物术语写错别字不给分。
(1)氧气的有无(有氧和无氧);无关;
(2)细胞质基质和线粒体;蓝变绿再变黄
(3)斐林;水浴加热(50~65℃温水加热);砖红色的深浅(或砖红色沉淀的多少)
解析试题分析:(1)根据题意可知该实验是探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题,所以甲、乙两组的自变量是氧气的有无(有氧和无氧),因变量是葡萄糖消耗量,实验中需将培养液量、培养液浓度等控制在相同且适宜,这些条件是无关变量.
(2)酵母菌在有氧呼吸时产生CO2的场所是线粒体,在无氧呼吸时产生CO2的场所是细胞质基质,反应产生的CO2还可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,其颜色变化是蓝变绿再变黄。
(3)根据葡萄糖和斐林试剂在水浴加热(50~65℃温水加热)的条件下出现砖红色沉淀,可以继续完成探究实验,可用斐林试剂,在水浴加热(50~65℃温水加热)条件下,对滤液1和滤液2进行检测,比较两组滤液中砖红色的深浅(或砖红色沉淀的多少),以判定其剩余葡萄糖的多少。
考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。以往研究表明某些水果如番茄等所含成分对病人症状有缓解作用。根据以下信息回答问题:
Ⅰ.(1)上图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____________,乙病的遗传方式为____________。
(2)Ⅱ-2的基因型为____________,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为____________。
Ⅱ.番茄植株有无茸毛(A、a)和果实的颜色(B、b)由位于两对常染色体上的等位基因控制。已知在茸毛的遗传中,某种纯合基因型的合子具有致死效应,不能完成胚的发育。有人做了如下三个番茄杂交实验:
实验1:有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果:无茸毛红果=2:1
实验2:有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=3:1:3:1
实验3:甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=2:2:1:1
(1)番茄植株中,致死合子的基因型是______________。欲进一步确认实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有最简便的方法是_____________________________________。(2分)
(2)实验3两亲本的表现型分别是______________和______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)近年来,随着盗墓小说的流行,有人自学成才,加入盗墓行列,结果在一次盗墓行动中,脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图作答。
(1)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是____________;若刺激图1中M点,则A点____(能、不能)发生这种变化,这是由于图中_____处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于KCl溶液中,刺激A点,A点______(会、不会)发生电位变化。盗墓人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此,服用后,突触后神经元的变化是____________。
(2)由于伤口过深,而破伤风芽孢杆菌又是厌氧型微生物,医生担心盗墓人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示。
其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ]_____________,与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有___________。
(3)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为__________中有调节该活动的低级中枢。注射时,盗墓人手脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受___________的调控。
(4)某同学在踢足球时不小心被铁钉扎破了脚,及时注射了破伤风抗毒素进行治疗,已知破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而能引起肌肉痉挛和惊厥。据此分析甘氨酸相当于一种________,它能使下一个神经元的 信号向 信号转换过程受阻。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物( MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻
请回答:
(1)低温迫使植物产生大量MDA,这些MDA会破坏细胞的脂质,由此可知低温伤害的细胞结构主要是______________________________________。
(2)表中①是____________,②是___________________。
(3)实验中挑选的种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次,目的是_____________。脱落酸的主要作用为:抑制 ,促进叶和果实的衰老。因此在种子萌发过程中,其含量会迅速下降。
(4)本实验需要控制的无关变量有 _____________________。(至少写2点)。
(5)本实验可以得出的结论是①浓度为1.5mmol/L左右的水杨酸溶液增强水稻幼苗抗冷性的效果最好;②____________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)许多动物的毛色是基因间相互作用的结果。拉布拉多猎狗的毛色受两对基因的控制。黑狗是因为毛皮中有黑色素沉积,若毛皮中无黑色素将呈现黄色,褐色狗是因为色素的深度较浅。毛色和基因型的对应关系如下表:
毛色 | 黑色 | 褐色 | 黄色 | 黄色 |
基因型 | E B | E bb | eeB | eebb |
条件 级别 | 日照长短 | 温度℃ |
1 | 短日照 | 0 |
2 | 短日照 | 30 |
3 | 长日照 | 0 |
4 | 长日照 | 30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)下图甲表示马铃薯光合作用与细胞呼吸中含碳物质的变化关系,乙图表示不同温度对这两种生理作用的影响情况。据图回答相关问题:
(1)图甲中①过程的发生场所是 ,③过程发生的场所是 。若X物质表示C3酸,在其它条件不变的情况下突然减少CO2的供应,则叶绿体中的ADP和NADP+含量的瞬时变化趋势为 。
(2)若图乙中A曲线表示CO2吸收量,则温度大于30℃时,A曲线下降的原因有:
① ②
(3)若图乙中A曲线表示CO2吸收量,在适当光照下B点的光合作用速率 (填大于或等于或小于)细胞呼吸速率;温度为50℃时该植物能够发生图甲中 (填标号)生理过程;在光照充足条件下,如何通过调温来提高温室作物的产量 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATTC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-,请据图回答:
(1)在过程③一般将受体大肠杆菌用_________处理,以增大 的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(2)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如下图a的结果(黑点表示菌落),能够生长的细菌中已导入了 ,反之则没有导入;再将灭菌绒布按到培养基a上,使绒布表面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图b的结果(空圈表示与a对照无菌落的位置)。与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是 ,这些细菌中导入了________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)右图分别表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系及处于有丝分裂某个时期的细胞图像。请据图回答:
(1)观察染色体形态和数目的最好时期在 之间,图1中CD段形成的原因是 AB段形成的原因是
(2)图2中细胞处于图1中的 段;此时细胞中染色体单体数为_______,同源染色体有 对。
(3)皮肤癌细胞的细胞周期 (大于、小于或等于)正常皮肤生发层细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)有人发现了一种受细胞质基因控制的抗除草剂突变体水稻。请你以该突变体水稻和正常水稻植株为材料,用杂交实验的方法,验证抗除草剂性状属于细胞质遗传。
①方法步骤:第一步:a.让抗除草剂突变体水稻作为母本与正常水稻杂交,获取F1;
b. ,获取F1。
第二步:将F1分别种植在
第三步:观察并比较二者的性状表现。
②实验预期结果:
③实验结论:
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