A. | 喝牛奶,进入胃中 | B. | 精子进入输卵管与卵细胞结合 | ||
C. | O2进入红细胞 | D. | 肌肉注射青霉素 |
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 人体体温保持相对稳定,是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下完成的 | |
B. | 体温的相对稳定,是维持内环境稳定,保证代谢正常进行的必要条件 | |
C. | 人的体温是指通过直肠所测得的温度 | |
D. | 体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察 | |
B. | 用不同部位的外表皮观察到的质壁分离程度可能不同 | |
C. | 用0.3g/mL的蔗糖溶液能使细胞发生质壁分离的原因是蔗糖分子不能通过细胞壁 | |
D. | 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都需要消耗细胞内的能量 | |
B. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
C. | 大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
B. | 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 | |
C. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 | |
D. | 测交后代性状分离比为1:1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,恢复力稳定性和抵抗力稳定性成负相关 | |
B. | 生态系统中,生物个体数目的越多,该生态系统稳定性越强 | |
C. | 外界轻度干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用 | |
D. | 增加物种丰富度,可以在一定程度上提高生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 血浆渗透压降低时,引起口渴 | |
B. | 机体失水时,抗利尿激素分泌减少 | |
C. | 抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强 | |
D. | 抗利尿激素使细胞吸水能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北枣阳白水高中高二暑假开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( )
A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→a→c→d”,促进胰岛素的分泌
B.当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→a→c→d→f”,使手缩回
C.人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→a→c→d”,使肾上腺素分泌增加
D.人体内的甲状腺激素能完成h过程
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