精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.图中①②③分别表示物质跨膜运输的三种方式,下列表述正确的是(  )
A.脂溶性小分子物质能通过方式①运输
B.葡萄糖的跨膜运输的方式为②或③
C.方式③的最大运输速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式②和③的转运速率均有很大影响

分析 1、据图分析,①表示自由扩散,②表示主动运输,③表示协助扩散.
2、自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:

 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解:A、脂溶性小分子物质的运输方式是①自由扩散,动力是浓度差,A正确;
B、葡萄糖进入红细胞是协助扩散③,进入其它细胞是主动运输②,B正确;
C、方式③协助扩散的运输速率不会随着浓度差无限加快的原因是载体蛋白数量有限,C正确;
D、抑制细胞呼吸对方式②的转运速率有很大关系,原因是主动运输需要消耗能量,D错误.
故选:ABC.

点评 本题考查细胞膜结构和功能及物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从杂合子Dd分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有几种不同DNA片段?若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,应选用哪种限制酶?(  )
A.4;MboⅠB.3; MboⅠC.4; BamHⅠD.3;BamH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列肯定不是密码子的碱基排列顺序的是(  )
A.AAAB.UUUC.GTAD.GUC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同.用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是(  )
A.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是因为低温使植物呼吸作用减弱
B.FG段CO2浓度下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱的缘故
C.CO2浓度下降从D点开始,说明植物开始进行光合作用
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物体内有机物含量最少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于细胞中元素或化合物的叙述正确的是(  )
A.麦芽糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
B.蛋白质是生命活动的主要承担者
C.脂肪是构成生物膜结构的主要成分之一
D.叶绿体的色素中都含有Mg元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.酵母菌作为一种常见的微生物,在传统和现代生物技术中得到了广泛的应用.请回答下列问题:
(1)酵母菌广泛分布在自然界中,科研人员为了分离、筛选蓝莓果酒专用酵母来改善蓝霉果酒的品质,进行了如下实验:
①取不同品种的成熟蓝莓制果浆,置于适宜温度的恒温培养箱中自然发酵,直至产生大量气泡和明显酒味.取不同品种成熟蓝莓的原因是不同品种蓝莓上附着有不同品种的酵母菌.
②将蓝莓发酵液用无菌水进行梯度稀释后,进行涂布平板操作(每个梯度3个平板),恒温培养2d,根据酵母菌菌落特征挑取单菌落.
③将挑取的单菌落扩大培养后,通过平板划线法分离纯化,然后保存菌种.
④检测筛选菌株的发酵性能,根据实验结果推知,BF-17(品种)对乙醇和酸的耐受性最强,是较理想的酿酒菌种.
品  种乙醇体积分数/%pH
8%10%12%14%15%4.002.982.031.48
葡萄酿酒酵母+++++++++--++++++++--
BL-21+++++++++--++++++++--
BF-09++++++++++--+++++++++-
BF-17+++++++++++-++++++++++-
(注:+数量表示菌落数量的多少,-表示没有菌落生长)
(2)如图是固定化酵母发酵与游离酵母制作蓝莓果酒发酵的对比结果,从图中可以看出,两者发酵速率相近,但发酵前期游离发酵比固定发酵产生的酒精量多,主要原因是游离酵母和营养液的接触更充分,酒精排出更快;后期游离酵母发酵速度减慢,除了底物浓度降低外,还可能是因为酒精对游离酵母的抑制作用更强.相较于固定化酶技术,固定化酵母细胞常用的方法是包埋法,固定化酵母发酵的主要优点是可固定一系列酶,催化一系列化学反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•莆田一模)图为生态系统碳循环示意图,图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动.下列叙述正确的是( )

A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链

B.①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量

D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级期末)下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )

A.豌豆的遗传物质主要是DNA

B.HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸

C.T2噬菌体的遗传物质不含S元素

D.玉米的遗传物质全部分布在染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

实验室内模拟生物的DNA复制必需的一组条件是

①ATP

②DNA分子

③转运RNA

④酶

⑤信使RNA

⑥游离的脱氧核苷酸

⑦游离的核糖核苷酸

⑧适宜的温度和酸碱度

A.①②③⑦⑧ B.①②④⑥⑧ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤⑧

查看答案和解析>>

同步练习册答案