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    用奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如表所示：
    时间（天）15913172125293337
    成虫数（只）6102871131207270302327341
    根据图中的数据分析，下列结论正确的是（　　）
    A、第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
    B、第17～29天，成虫增长率上升死亡率下降
    C、第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
    D、第1～37天，成虫数量呈“J”型增长
    考点：种群的数量变动,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：据表格分析，黑腹果蝇引入到奶瓶新环境中时，开始的适应期种群的数量增长缓慢，随后增长加快，种群处于增长型．当种群数量达到一定数量时环境的压力越来越大，此时种群密度增大，种内竞争加剧，增长率下降，整个种群的发展过程符合“S”型增长．
    解答： 解：A、根据题意和图表分析可知：第13-25天，由于环境条件适宜，成虫数量个体繁殖加快，而不是生长加快，故A错误；
    B、第17-29天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，说明死亡率增加，故B错误；
    C、第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫增长率的下降，故C正确；
    D、第1-37天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“S”型增长，故D错误．
    故选：C．
    点评：本题难度一般，要求学生识记种群特征和种群数量变化的相关知识，考查学生对种群数量变化规律的理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是染色体数目为2n，DNA数目为2a的精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图．图中标明了染色体与染色体上的基因．设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、①中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a
    B、②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a
    C、③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2a
    D、②有姐妹染色单体，精子细胞无姐妹染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传物质的说法，错误的是（　　）
    ①真核生物的遗传物质是DNA　
    ②原核生物的遗传物质是RNA　
    ③细胞核的遗传物质是DNA　
    ④细胞质的遗传物质是RNA　
    ⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA．
    A、①②③B、②③④
    C、②④⑤D、③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，不正确的是（　　）
    A、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
    C、乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D、甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物中不属于真核生物的是（　　）
    ①噬菌体   ②颤藻   ③酵母菌   ④水绵．
    A、①②B、①③C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（　　）
    ①下丘脑
    ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
    ③大脑皮层S区（运动性语言中枢）
    ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
    ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
    A、①③B、②③C、②④D、④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关人体免疫的问题．
    （1）人体免疫器官主要包括
     
    （至少答出两个）．
    如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子．

    （2）以下不属于第1道免疫防线的是
     
    ．
    A．溶酶体；B．汗液；     C．口腔粘膜；D．胃酸
    （3）图中细菌①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是
     
    ．
    （4）图中②和④的名称分别是
     
    和
     
    ；⑧和⑨分别表示
     
    和
     
    ．
    （5）接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因
     
    ．
    （6）接种疫苗属于
     
    免疫方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活．请回答下列问题．
    （1）获得目的基因的方法通常包括
     
    和
     
    ．
    （2）切割和连接DNA分子所使用的酶分别是
     
    和
     
    ．
    （3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或
     
    ，后者的形状成
     
    ．
    （4）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率
     
    ，所以在转化后通常需要进行
     
    操作．
    （5）将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和
     
    序列上是相同的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上．现有这种昆虫一个体基因型如图所示，请回答下列问题．
    （1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由．
     
    ．
    （2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为
     
    ．
    （3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有
     
    ．
    （4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有
     
    ．
    （5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是
     
    ．

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