A、C3和C5都减少 |
B、C3增加,C5减少 |
C、C3和C5都增加 |
D、C3减少,C5增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | A | B | C |
浓度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、引起细胞癌变的内在因素是致癌因子激活原癌基因 |
B、癌变的细胞在适宜的条件下可以无限增殖 |
C、癌变的细胞有可能会被效应T细胞清除 |
D、癌变的细胞内酶的活性都会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将培养的癌细胞分成两组,一组添加干扰素,一组不添加干扰素,分别观察生长情况 |
B、直接给癌症患者注射干扰素,进行临床实验 |
C、设置一系列不同质量分数的干扰素制剂,分别添加给培养中的癌细胞,观察生长情况 |
D、增加培养人的正常细胞组作对照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不在新茎、新叶中 |
B、主要在新茎、新叶中 |
C、主要在老茎、老叶中 |
D、主要在老茎、老根中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激植物产生向光性反应的是紫外光 |
B、向光性反应不灵敏的植物中存在过量的碘化钾 |
C、黄素是植物向光性反应中的光受体 |
D、类胡萝卜素是植物的向光性反应中的光受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、150只 | B、200只 |
C、300只 | D、400只 |
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