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    19．如图是某细胞在进行某项生命活动前后几种细胞器膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（　　）
    A．胃蛋白酶B．胆固醇C．呼吸酶和ATPD．血红蛋白

    分析 1、分析题图：从柱形图中得知，内质网的膜面积减少，高尔基体膜的面积基本不变，细胞膜的表面积增大，此变化过程最可能是分泌蛋白的合成和分泌．
    2、在分泌蛋白的合成和分泌过程中，内质网膜由于不断产生囊泡运输蛋白质，其面积会减小，高尔基体在此过程中起了中转站的作用，膜面积基本不变，细胞膜会不断和囊泡融合，膜面积不断增大．

    解答 解：A、胃蛋白酶是在细胞内合成，运输到细胞外（消化道）起作用的蛋白质，属于分泌蛋白，A正确；
    B、胆固醇的化学本质是脂质，不是分泌蛋白，B错误；
    C、呼吸酶是在细胞呼吸过程中使用的，属于胞内酶，ATP不属于蛋白质，C错误；
    D、血红蛋白是存在于红细胞内的蛋白质，只在未成熟的红细胞内的游离的核糖体上合成，它只在红细胞内起作用，D错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查学生对分泌蛋白合成和分泌过程的理解和分析能力．生物膜系统中各种膜之间既有间接联系又有之间联系．其中内质网膜内接核膜的外膜，外连细胞膜，代谢旺盛时还与线粒体的膜密切相连．内质网膜、高尔基体膜与细胞膜之间通过囊泡间接联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按表情况破坏．下列叙述正确的是（　　）
    组别甲乙丙
    被破坏的器官胸腺骨髓骨髓和胸腺
    A．乙组仅有体液免疫功能
    B．甲、丙两组丧失了特异性免疫功能
    C．输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能
    D．输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．果蝇进行了多次杂交实验，F1代表现型及比例如表：
    灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛
    ♂$\frac{3}{15}$$\frac{3}{15}$$\frac{1}{15}$$\frac{1}{15}$
    ♀$\frac{5}{15}$0$\frac{2}{15}$0
    （1）果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上．
    （2）上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为AAXDXD或AAXDXd的受精卵不能正常发育成活．
    （3）若上述（2）题中的假设成立，则F1中成活的果蝇共有11种基因型，在这个种群中，黑身基因的基因频率为$\frac{8}{15}$．让F1灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2中雌果蝇共有4种表现型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．豌豆的圆粒（R）和皱粒（r）为显性，其控制性状的基因在常染色体上，将纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交，产生的F1全是圆粒；然后将F1自交，获得的F2中圆粒与皱粒之比约为3：1（第一个实验）．再进行测交实验（第二个实验）．根据题意回答：
    （1）观察上述实验，是由自交及其测交两个实验构成的．
    （2）观察第一个实验，由此提出的问题是为什么后代出现了3：1的性状分离比呢．
    （3）观察第一个实验，由此提出的假说是遗传因子是独立存在的，互不融合同时遗传因子在体细胞中是成对存在的，在形成配子的时候成对的遗传因子要发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代． 故F1产生了两种配子，它们的数量比是1：1．受精时，雌雄配子之间随机结合，才会出现两种表现型比是3：1的现象．
    （4）第二个实验得出的结果是子一代Rr产生了比例相等的R、r两种配子．
    （5）分离定律的细胞学基础是减数分裂过程中同源染色体的分离，研究分离定律的方法是假说演绎法；分离定律的实质是杂合子在形成配子时，存在于一对同源染色体上的具有独立性的等位基因的分开而分离，独立地随配子遗传给后代．
    （6）某生物小组种植的纯种高茎豌豆，在自然状态下却确出现了矮茎后代，为探究导致矮茎豌豆出现的原因，将矮茎种子在良好的环境条件下培养再自花传粉，若为环境影响，则其后代全为高茎；若为基因突变，则后代全为矮茎．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．（1）如图中顶端优势中侧芽浓度范围位于哪一段？在BC段中的生长素浓度对根的生长效应是什么？促进
    （2）顶端优势产生的原因是什么？顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，是由于顶芽产生的生长素向下输送，大量积累到侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长如何设计实验证明？本实验目的是：验证顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，从而抑制了侧芽的生长．
    实验用品：编号为甲乙丙丁四棵同龄、生长正常、长势相同的烟草，剪刀，含有一定浓度生长素的羊毛脂，不含有生长素的羊毛脂．
    实验方法和步骤如下：
    ①用剪刀剪去乙丙的顶芽，甲丁保留顶芽．
    ②对乙不再处理，对丙在剪去顶芽后的切口处放置含有一定浓度的生长素的羊毛脂．
    ③预计乙的生长情况是侧芽（或侧枝）生长．丙的生长情况是侧芽（或侧枝）仍不生长．
    通过对甲乙丙生长情况的相互对比，得出结论：甲丙侧芽生长情况略有不同主要是侧芽处的生长素的含量（或浓度不同．
    为了进一步证明丙的生长情况是由于生长素的作用而不是羊毛脂的作用，则应对丁做的处理是剪去顶芽后，在切口处放置不含生长素的羊毛．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为绿色植物叶肉细胞内发生的部分物质代谢过程示意图，请据图回答：

    （1）过程①②③分别表示暗反应阶段、有氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第二阶段；
    （2）过程③产生的[H]、ATP、CO2可用于过程①的是CO2；
    （3）在研究水生植物的光合作用效率时，研究人员将特定海区某种大型底栖藻类切割成大小相同的小段，再把对应藻类的水样分别置于不透光的黑瓶和透光的白瓶中，测定并记录初始溶氧量W0，后将两瓶置于水底，1.5h后再次测定并记录溶氧量W黑和W白，则每小时藻段光合作用制造的氧气量为W白-W黑
    （4）绿色植物中由于存在能利用光能的色素（填物质），利用纸层析法方法可对叶绿体中的该物质进行分离，其中最宽的色素带颜色是叶绿素a，在农业生产中，无论是大田栽培还是温室栽培，都要考虑光能的充分和合理利用，试提出农业生产上充分利用光能的两种措施合理密植、轮作间作．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ ）

    A．精子进入输卵管腔

    B．牛奶被饮入胃中

    C．氧进入血液中的红细胞里

    D．胰岛素被注射到皮下组织中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）

    A．内环境的理化性质是恒定不变的

    B．内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动共同维持的

    C．内环境的理化性质是相对稳定的

    D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都是保持在适宜的范围内

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下（图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、、○代表跨膜的离子或小分子）。请据图回答问题。

    a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输；

    b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量；

    c．光驱动泵：光能驱动。

    （1）图中细胞质基质存在于________（填“P”或“Q”）侧，判断依据是______________。

    （2）主动运输是通过________对所介导的物质进行________梯度的跨膜运输的方式。

    （3）有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。

    ①实验步骤：

    第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。

    第二步：将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件，___________。

    第三步：_____________________。

    ②预测实验结果并分析：

    a．若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同，则________________。

    b．________________。

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