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7.动物生长激素和植物生长素之间的相似之处体现在(  )
A.元素组成中均含有C、H、0、NB.化学本质均为蛋白质
C.合成部位均为分生组织D.作用效果能促进细胞分裂生长

分析 高等动物和人体内的生长激素,其化学成分是蛋白质.而植物体内的生长素,其化学成分是吲哚乙酸,在生物体内激素的含量很低,但对生物体的生命活动起着重要的调节作用.

解答 解:A、生长激素的本质是蛋白质,植物生长素的本质是吲哚乙酸,元素组成中均含有C、H、0、N,A正确;
B、植物生长素的本质是吲哚乙酸,B错误;
C、动物生长激素的合成部位是垂体,C错误;
D、植物生长素能促进细胞生长,不能促进细胞分裂,D错误.
故选:A.

点评 本题考查植物生长素和动物生长激素的知识,通过比较了解考生对该知识点的掌握,考查分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.研究表明,果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因控制.色素的产生必须有显性基因A;隐性基因a纯合时不产生色素,果蝇为白眼;显性基因B使色素呈紫色,不含显性基因B时色素呈红色.育种工作者选用两个纯系亲本进行杂交,F1中雌性全为紫眼,雄性全为红眼,F1的雌雄果蝇杂交获得F2(如图).请回答下列问题:
(1)由上述杂交结果推测,果蝇控制眼色的基因的遗传符合基因自由组合定律,A、a基因位于常染色体上.亲本的基因型是AAXbXb和aaXBY.
(2)F2中白眼果蝇的基因型有4中,红眼雌果蝇中纯合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.
(3)已知性染色体只有1条X染色体的果蝇(XO)为不育雄性.若上述亲本杂交时,F1中出现了1只紫眼雄果蝇.为研究变异原因,研究者对该紫眼雄果蝇进行了测交.
①若测交结果无子代,则很可能是由于P1(填“P1”或“P2”)减数分裂时产生了不含性染色体的配子;若测交结果有子代,则很可能是由于基因突变,P1减数分裂时产生了含基因B的卵细胞.
②用遗传图解表示对该紫眼雄果蝇进行测交并产生子代的过程.见答案.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应检查它有无(  )
A.核膜B.染色体C.细胞膜D.细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是(  )
A.一种蜣螂专以象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量是循环利用的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下图为白化病(A-a)和色盲(B一b)两种遗传病的家族系谱图.请回答:

(1)写出下列个体可能的基因型I2:AaXbY;Ⅲ9aaXbXb;Ⅲ11AAXBY或AaXBY.
(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型AXB、Axb、aXB、aXb
(3)若Ⅲ811结婚,生育一个患白化病色盲男孩的概率为$\frac{1}{24}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关分子及细胞结构的叙述,正确的是(  )
A.固醇、核糖、酶、DNA、ATP都含有C、H、O、N元素
B.抗体、受体、淋巴因子和激素都具有特异性
C.健那绿可以把醋酸杆菌的线粒体染成蓝绿色
D.动物细胞的边界是细胞膜,植物细胞的边界是细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是(  )
A.过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录
B.过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料
C.mRNA1和mRNA2上的A+U占全部碱基的比例是相同的
D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程

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埃博拉(EBV)是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒(单链RNA病毒),感染者有很高的死亡率。下列关于该病毒的叙述,正确的是( )

A.属于生命系统的最基本结构层次

B.可用活的灵长类动物细胞培养

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科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列与某些化合物相关的叙述不正确的是( )

A.水既可以是某代谢过程的反应物又是该过程的生成物

B.有的蛋白质有催化作用,有的蛋白质却有调节作用

C.DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质

D.磷脂是所有细胞不可缺少的组成成分

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