分析 分析题图:①是人工诱变育种,原理是基因突变;②③④是杂交育种,原理是基因重组;②⑤⑥表示单倍体育种,原理是染色体变异,其中⑤表示花药离体培养形成单倍体,⑥表示人工诱导染色体数目加倍的过程,常用秋水仙素诱导.
解答 解:(1)过程①表示诱变育种,原理是基因突变.
(2)过程②③④表示杂交育种,原理是基因重组.
(3)过程⑤⑥表示单倍体育种,优点是能明显缩短育种年限.
(4)过程⑤是花药离体培养形成单倍体的过程;过程⑥常用的试剂是秋水仙素,作用原理是抑制纺锤体的形成.
故答案为:
(1)基因突变
(2)杂交育种 基因重组
(3)明显缩短育种年限
(4)花药离体培养 秋水仙素 抑制纺锤体的形成
点评 本题结合图解,考查生物变异及其应用,要求考生识记几种常见的育种方法的原理、方法、优缺点、实例等,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发现于噬菌体的外壳及DNA中 | B. | 随细菌解体而消失 | ||
C. | 仅发现于噬菌体的DNA中 | D. | 仅发现于噬菌体的外壳中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程复杂且出油率不高 | |
B. | 提取的玫瑰精油纯度不高 | |
C. | 有些萃取剂不能萃取玫瑰精油 | |
D. | 萃取一般用于制膏状物,所以不能用萃取剂萃取玫瑰精油 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根选择果蝇做实验材料是实验成功的一个关键问题 | |
B. | 观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 控制白眼和红宝石眼的基因是等位基因 | |
D. | 研究果蝇的黄身和棒眼的遗传不符合自由组合定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①也是构成DNA和RNA的五碳糖 | |
B. | 图中②指的高能磷酸键.在ATP分子中共有3个 | |
C. | 图中③是mRNA与质粒共有碱基之一 | |
D. | 图中④是构成DNA的基本组成单位之一 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com