分析 分析甲图:图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,其中a为根冠;b为分生区;c为伸长区;d为成熟区.
分析乙图:图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图,A细胞处于中期;B细胞处于前期;c细胞处于末期;d细胞处于后期.
解答 解:(1)观察根尖有丝分裂时应选择b分生区细胞,该区域的细胞中含有核酸的细胞结构有线粒体、核糖体、细胞核.线粒体为细胞分裂提供能量,核糖体是蛋白质的合成场所,高尔基体与细胞壁的形成有关,故与分生区细胞有丝分裂相关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体.
(2)观察该植物根尖有丝分裂实验中,装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片.
(3)赤道板只是一个位置,不是真实存在的结构,因此赤道板是看不到的.
(4)只有成熟的植物细胞才能发生质壁分离,因此用于观察细胞质壁分离的细胞应是d成熟区的细胞.③为细胞生长过程,④为细胞分化过程,这两个过程中细胞核遗传物质都不发生改变.
故答案为:
(1)b 线粒体、核糖体、细胞核 线粒体、核糖体、高尔基体
(2)解离→漂洗→染色→制片
(3)赤道板只是一个位置,不是真实结构,因此赤道板是看不到的
(4)d 不
点评 本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验,要求考生识记植物根尖的结构,能准确判断图中各区的名称及细胞的特点;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;同时,识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:
(1)物质m4的基本元素组成是 ;动物细胞内物质M4彻底水解后,产生的物质是 。
(2)物质m3的不同取决于 的不同;现有m3若干个,在合成含有3条链的M3过程中,共产生200个水分子,则m3的数目为 个。
(3)小麦种子细胞中,物质M1是指 。
(4)相同质量的M1和M2彻底氧化分解,释放能量较多的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期发酵,将笼屉中的温度控制在15~18℃ | |
B. | 豆腐块分层摆放,逐层加盐,层数加高盐量不变 | |
C. | 卤汤中的酒量应控制在12%左右 | |
D. | 腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒,装瓶后密封,瓶口通过酒精灯火焰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④②⑤① | B. | ③①⑤② | C. | ③①④② | D. | ③②④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高 | |
B. | 蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用 | |
C. | 粪便、塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生 | |
D. | 与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一个湖泊里的全部鱼是一个种群 | |
B. | 种群数量变化的J?型曲线中,种群增长率保持稳定 | |
C. | 山顶、山腰和山底相比较,物种的差异反映群落的水平结构 | |
D. | 环境的容纳量是稳定不变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施用农家肥能增加CO2浓度,利于葡萄和蔬菜增产 | |
B. | 蝇蛆和蚯蚓是分解者,可促进物质循环和能量流动 | |
C. | 由于饲养猪、鸡,增多了食物链,提高了能量传递效率 | |
D. | 该生态系统实现了能量的多级利用 |
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