分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)获取目的基因的方法主要有两种:一是从供体细胞的DNA中直接分离基因,而是人工合成基因.从高产β-葡萄糖苷酶的黑曲霉品种中提取到相应的RNA,通过逆转录法进而获得bglB基因的DNA序列,这种获取目的基因的方法是通过化学方法人工合成.
(2)根据启动子和终止子的生理作用可知,目的基因应导入启动子和终止子之间.图中看出,两者之间存在于三种限制酶切点,但是由于Xbal在质粒不止一个酶切位点,因此为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的识别序列.
(3)构建基因表达载体时,DNA连接酶可将目的基因(bglB基因)与运载体连接形成重组质粒.
(4)大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶.图2中的C菌落即为纤维素酶产量最高的菌株.
(5)A、该过程中仅针对bglB基因进行诱变,因此该方法获取热稳定性高的bglB酶基因的效率更高,A正确;
B、基因突变具有随机性、不定向性等特点,B错误;
C、利用PCR技术能大量获得bglB基因的突变基因,C正确;
D、bglB基因突变可能会导致氨基酸的数目发生改变,D错误.
故选:AC.
故答案为:
(1)通过化学方法人工合成
(2)B
(3)DNA连接酶
(4)C
(5)AC
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具、操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节,能结合图中和题中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖、淀粉的水解产物都是葡萄糖 | |
B. | ATP、质粒所含的元素相同 | |
C. | 磷脂、脂肪是构成生物膜的重要成分 | |
D. | 血红蛋白、酶与双缩脲试剂反应均呈紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV进入淋巴细胞内的是病毒的RNA | |
B. | 以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳 | |
C. | 以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录 | |
D. | 不同的艾滋病病人死亡症状往往不同,与HIV使人丧失了免疫能力有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 | |
B. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 | |
C. | 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 | |
D. | 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的a-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•东城区期末)两个亲本杂交,遗传遵循自由组合定律,若其子代为:1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,则这两个亲本的基因型是( )
A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr
C.YYRr和YyRr D.YyRr和Yyrr
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是由于常染色体上基因突变引起的遗传病 | |
B. | 该病是由于染色体中增加某一片段引起的 | |
C. | 该病是由于酪氨酸酶活性降低引起的 | |
D. | 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 |
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