A. | 制作腐乳时只有毛霉发挥作用 | |
B. | 为了让豆腐上更多更快地长出毛霉,所需的条件是温度为15~18℃,用水浸泡豆腐 | |
C. | 在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 | |
D. | 制作腐乳时加盐是为了促进毛霉的生长 |
分析 腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉.毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.
解答 解:A、腐乳的制作过程中多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,A错误;
B、毛霉在豆腐(白坯)上的生长的适宜环境中温度为15~18℃,另外保持一定的湿度,但不能用水浸泡,B错误;
C、毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成肽和氨基酸,脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,C正确;
D、加盐一方面有利于析出水分,另一方面可以抑制微生物的生长,毛霉的生长也受到抑制,D错误.
故选:C.
点评 本题考查腐乳的制作,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,同时要注意操作过程中的无菌操作,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吃了过咸的食物产生渴觉 | |
B. | 食物误入喉腔,引起剧烈咳嗽 | |
C. | 含羞草的叶被触动时,叶柄自然下垂 | |
D. | 膀胱储尿增多产生尿意 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化形成的不同组织细胞中含有不同的mRNA | |
B. | 生物体内已经分化的细胞其全能性不能体现 | |
C. | 植物组织培养中的愈伤组织已经高度分化 | |
D. | 囊胚细胞分化程度低,可以通过胚胎分割移植繁殖动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果醋时,通氧不足或温度过低会造成发酵失败 | |
B. | 相同条件下固定化酵母分解葡萄糖的速率要比未固定酵母更高 | |
C. | 制作果酒时,先除去葡萄的枝梗再进行冲洗可能会影响果酒的品质 | |
D. | 可利用DNA在95%冰酒精的溶解度比较低的原理进一步提纯DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从某动物产生的精子中取出四个,经测定基因型分别为CD、Cd、cD、 cd。若不考虑交叉互换与基因突变,下列说法不正确的是
A.这四个精子至少来自两个精原细胞
B.这四个精子可能来自同一个精原细胞
C.CD、cd不可能来自同一个次级精母细胞
D.CD、Cd不可能来自同一个初级精母细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在蛋白质外壳中找到15N、35S 和3H | |
B. | 可在DNA中找到3H、15N 和32P | |
C. | 可在蛋白质外壳中找到15N、3H | |
D. | 可在DNA中找到15N、32P 和35S |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子上任意一个片段都是基因 | |
B. | 人体细胞中染色体是基因的唯一载体 | |
C. | 等位基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
D. | 基因的多样性决定了DNA分子的多样性 |
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