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8.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:
该实验的亲本中,父本的性状是矮茎,操作①叫去雄,操作②叫传粉;为了确保杂交实验成功,①的操作过程中应注意:时间上要在花粉发育成熟前进行,操作过程中要干净.全部.彻底,操作后要套袋.红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子播下去后,长出的豌豆植株开的花为红色.

分析 根据题意和图示分析可知:人工异花授粉过程:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋,所以操作①是去雄,操作②是传粉.

解答 解:在豌豆杂交实验中,提供花粉的植株是父本即矮茎植株,接受花粉的植株是母本即高茎植株.根据图示可知操作①是去雄,操作②是传粉;由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物,为确保杂交实验成功,应在要在花药发育成熟之前进行,其动作要轻、要干净、达到彻底去雄,操作后还要套上纸袋,防止外来花粉干扰实验.已知红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子(Aa)播下去后,长出的豌豆植株开红花.
故答案为:
矮茎      去雄   传粉     花粉发育成熟前    套袋   红

点评 本题结合人工异花授粉的过程图,考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用,首先要求考生掌握人工异花授粉过程,能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状;其次还要求考生掌握基因分离定律,能根据题干要求答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图几组实验中,1~4中均加人淀粉溶液,1、3中另加入等量的人唾液淀粉酶溶液,2、4中另加入等量的蔗糖酶溶液,在图中的温度条件下经过一段时间后,用斐林试剂检验有无还原糖产生.下列关于4组实验的对照及其结论的叙述中,错误的是(  )
A.1与2对照可以说明酶具有专一性
B.1和3或2和4对照可以说明酶的活性受稳度的影响
C.3在图中所示的稳度条件下处理一段时间后,再将温度降低至室温,3和1的实验结果也不会相同
D.用斐林试剂检测四个试管中有无还原糖的结果是只有1能产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是(  )
A.厌氧呼吸和体液免疫B.厌氧呼吸和细胞免疫
C.需氧呼吸和体液免疫D.需氧呼吸和细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示各图中,所表示的是某些植物的体细胞,请根据下列条件判断:

(1)肯定是单倍体的是C图,它是由二倍体的生殖细胞直接发育形成的.
(2)茎秤较粗壮但不能产生种子的是A图,判断的理由是染色体联会紊乱.
(3)如果是由受精卵发育形成,其中肯定是二倍体的是B图.
(4)如果B图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的,那么B图的生物是几倍体?单倍体.形成它的本物种生物是几倍体?四倍体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示,用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和大肠杆菌的氨基酸,然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体和母噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的标记元素是(  )
A.31P、32P和32SB.31P、32P和35S
C.31P、32P和32S、35SD.32P和32S、35S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于如图的说法正确的是(  )
A.此细胞处于减数分裂的联会时期,有四分体4个
B.此细胞中含有4个核DNA分子
C.此细胞分裂产生子细胞染色体组合为 1与2、3与4或 1与3、2与4
D.此细胞中含染色单体8个,核DNA分子8个,染色体4个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图的4个家族遗传系谱图,黑色是遗传病患者,白色为正常或携带者,下列有关叙述正确的是(  )
A.可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者
D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是25%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里,一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获.这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A.由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素,它呈现金黄色泽,故称“金色大米”.“金色大米”的培育流程如图所示,请回答下列问题.(已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-,酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表达载体的构建,通过该操作形成了图中的c(填字母),它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等.
(2)在研究过程中获取了目的基因后采用PCR技术进行扩增.在构建c的过程中目的基因用限制酶Ⅱ(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)进行了切割.检验重组载体导入能否成功,需要利用基因I作为标记基因.过程d通常采用农杆菌转化法.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为血糖的生理调节过程,判断不正确的是( )

A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节

B.血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖上升的过程属于神经调节

C.C与D表现为拮抗作用

D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

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同步练习册答案