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    性染色体为（a））XY和（b）YY的精子产生的原因分别是（　　）
    A、a减Ⅰ分裂时XY不分离，b减Ⅰ分裂时YY不分离
    B、a减Ⅱ分裂时XY不分离，b减Ⅱ分裂时YY不分离
    C、a减Ⅰ分裂时XY不分离，b减Ⅱ分裂时YY不分离
    D、a减Ⅱ分裂时XY不分离，b减Ⅰ分裂时YY不分离
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
    解答： 解：（1）X和Y是一对同源染色体，应该在减数第一次分裂后期分离．因此，性染色体为XY的精子出现的原因是：减数第一次分裂后期，X和Y染色体未分离所致；
    （2）Y和Y是着丝点分裂后形成的两条子染色体，应该在减数第二次分裂后期分离．因此，性染色体为YY的精子出现的原因是：减数第二次分裂后期，Y和Y这两条子染色体未分离所致．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，能合理解释性染色体组成为XY和YY的精子形成的原因．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：
    （1）调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般采用的调查方法是
     
    ，结果如下表所示（单位：株/m2），取样时关键要做到
     
    ．如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是
     
    ，该入侵物种在入侵初期类似于
     
    型增长，原因是
     
    ．
    年份
    植物    		20082009201020112012
    甲10.09.286.85.5
    乙3.02．1.10.30.1
    丙0.30.61.11.52.3
    丁3.02.00.400
    （2）如图为调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第
     
    年，第20～30年间种群的出生率
     
    （＜、﹦或＞）死亡率．15年时种群的年龄组成是
     
    型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ，乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的
     
    ．
    （2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ，它们通过突触前膜的方式为
     
    ，该物质将与B上的
     
    结合，将引起突触后膜的电位变化为
     
    ，信号物质作用于突触后膜会引起突触后膜产生
     
    ．兴奋不能由B传到A的原因是
     
    ．
    （3）在一个完整的反射弧中，若乙图结构数量越多，神经冲动的传导速度相对
     
    ，与图中突触小泡形成有关的主要细胞器有
     
    ．
    （4）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉
     
    （填“收缩”或“不收缩”）；刺激b处，肌肉
     
    （填“收缩”或“不收缩”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、对供体和受体母牛要进行同期发情处理
    B、受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
    C、对冲卵获得的原肠胚检查合格后可方可移植，也可进行胚胎分割后再移植
    D、胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，没有直接涉及细胞间信息交流的是（　　）
    A、精子与卵细胞的结合
    B、膝跳反射的完成
    C、吞噬细胞吞噬细菌
    D、内质网将蛋白质运向高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A、a、b 的遗传物质主要分布在细核中；C无线粒体和叶绿体，遗传物质都在拟核上
    B、b有中心体无细胞壁可以作为是动物细胞的判断依据
    C、a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统
    D、从适应环境的角度来看b细胞内的细胞器数量都比a、c多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定蛋白质的分子结构具有多样性的原因不包括（　　）
    A、氨基酸的数目成百上千
    B、肽键的结构不同
    C、氨基酸的排列顺序千变万化
    D、肽链的空间结构千差万别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容（　　）
    A、生物都是由细胞构成的
    B、细胞是一个相对独立的单位
    C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞
    D、细胞的作用既有独立性又有整体性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞有丝分裂后期，染色单体分离，染色体移向两极．下列各图中能正确表示分裂后期染色体形态的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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