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    （2016春•任城区期中）如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（ ）

    A．刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化

    B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化

    C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋

    D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河南推荐高三下精英对抗赛理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员建构了捕食者与猎物之间的模型，图1中箭头所指方向代表曲线变化趋势；图2是猎物的数量变化曲线；图3为某草原生态系统的食物网简图。回答下列问题：

    （1）图1显示:猎物种群数量增加→捕食者种群数量增加→猎物种群数量减少→捕食者种群数量减少→猎物种群数量增加→再次循环，能够维持猎物与捕食者相对稳定，曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在着

    调节。

    （2）图1中最可能代表猎物种群和捕食者种群的K值的数据分别为 、 。请在图2中绘出捕食者种群数量的变化曲线。

    （3）图3中若鸟类从草中直接获得的能量占其获得总能量的20%，则鸟类的同化量增加10J时，至少需要草的同化量增加 J。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于“中心法则”含义的描述，错误的是（ ）

    A．DNA只能来自DNA的复制

    B．表示了基因控制蛋白质合成的过程

    C．表示了遗传信息的传递过程

    D．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•衡阳二模）请回答下列有关植物生命活动的问题：

    （1）如图为植物光合作用过程示意图．③过程进行的场所是 ．

    （2）在光合作用中，过程②能为过程③提供 （填物质）．如果在其他条件都适宜的情况下，突然除去图中的X，则短时间内C5的含量变化是 ．

    （3）请写出光合作用的总反应式 ．

    （4）从经过饥饿处理的某植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称其干重．在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析（实验过程中光照适宜，温度不变）：

    ①叶圆片y比叶圆片x （轻或重），原因是 ．

    ②在下午4时至晚上10时这段时间里，叶圆片z的呼吸作用消耗量可表示为 g．

    ③如果实验过程中叶片的呼吸作用速率不变，则从上午l0时到下午4时这段时间里，叶圆片y制造的有机物的量可表示为 g．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•南京期中）下列激素中，由同一种腺体分泌的是（ ）

    A．生长激素、促甲状腺激素释放激素

    B．促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素

    C．雄激素、雌激素

    D．甲状腺激素、促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•中山期末）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）

    A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快

    C．ATP/ADP比值下降 D．[H]含量减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一（下）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016•扬州模拟）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（ ）

    A．施用农家肥，可提高大棚中CO2的浓度

    B．加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

    C．阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量

    D．用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏日喀则地区一中高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是

    A．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象

    B．RNA聚合酶和抗利尿激素可在人体同一细胞中合成

    C．溶酶体内的酶是由内质网加工后经囊泡运入的

    D．蓝藻细胞可通过叶绿体的光合作用产生氧气

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江绍兴柯桥区柯桥中学高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于突变的说法正确的是

    A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因a

    B．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌

    C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代

    D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的

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