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    【题目】下列有关酶的正确叙述是 （ 　）

    ①是有分泌功能的细胞产生的

    ②有的从食物中获得，有的可以从体内转化来

    ③酶都是有机物

    ④能产生酶的细胞，就能产生激素

    ⑤酶在新陈代谢中起着调控作用

    ⑥能产生激素的细胞，就能产生酶

    ⑦酶是活细胞产生的，在生物体内和生物体外都能发挥催化作用

    A. ①②⑤ B. ③⑤⑥ C. ③⑥⑦ D. ①③⑦

    【答案】C

    【解析】酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，不是只有分泌功能的细胞才能产生酶，所以①错误，③正确；酶只能从细胞中合成来，不能由食物中来，②错误；能产生酶的细胞不一定能产生激素，如唾液腺，④错误；酶在新陈代谢中起催化作用，不起调节作用，⑤错误；产生激素的过程，一定要细胞产生的酶催化，⑥正确；只要条件适宜，酶可以在细胞内或细胞外或者生物体外发挥作用，⑦正确。综上所述，C选项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前普遍种植的玉米具有较强的耐旱性，若从玉米细胞中提取耐旱基因转移到苜蓿细胞中以提高苜蓿的耐旱性。

    （1）理论上，构建的基因组文库中含有生物的_____基因。苜蓿是否获得耐旱性需经过一系列的检测，首先应利用DNA分子杂交技术检测苜蓿细胞的____；最后还要在实验田中检测苜蓿植株的_______。

    （2）将提取到的耐旱基因导入农杆菌，再利用_______ 法将其导入到苜蓿的体细胞中，然后利用______技术获得苜蓿的再生植株。获得苜蓿再生植株需要无菌操作，主要原因是____ 。

    （3）获得苜蓿再生植株需分别配制诱导丛芽和生根的培养基，这两类培养基的最大区别是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究三种不同的光对甲植物和乙植物光合作用的影响，某科研小组将甲植物和乙植物分别置于密闭的容器中，测得12小时内氧气的变化情况如表所示。回答下列问题：

    甲植物叶

    甲植物根

    乙植物叶

    乙植物根

    白光

    +120

    —11

    +89

    —14

    红光

    +82

    —11

    +76

    —14

    黄光

    +43

    —11

    +26

    —14

    (注:单位为mL，“+”表示较实验起始时增加的量，“一”表示较实验起始时减少的量。该实验温度、氧气等条件均适宜，假设同一植物不同部位呼吸强度相同，不考虑光照对呼吸作用产生的影响，材料的质量等都相同）

    （1）在红光的照射下，甲植物的实际光合速率为__________（以氧气的产生速率表示），比相同条件下乙植物的实际光合速率__________（填“大”或“小”）。

    （2）甲植物和乙植物在红光下的光合作用速率比黄光下高，原因是____________________。除红光外，甲植物和乙植物在__________（填“绿”或“蓝紫”）光下的光合作用速率也比黄光下高。

    （3）初春时，自然状态下生长的甲植物多在13:00左右净光合作用速率达到最大，此时植株干重_____（填“是”或“不是”）达到一天中的最大量，判断理由是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员将某纯合的二倍体无叶舌植物种子送入太空，返回后种植得到了一株有叶舌变异植株，经检测发现该植株体细胞内某条染色体上多了4个脱氧核苷酸对。已知控制无叶舌、有叶舌的基因（A、a）位于常染色体上。请分析回答下列问题：

    （1）从变异类型分析，有叶舌性状的产生是_____________（填“基因突变”“基因重组”或“染色体变异”）的结果。

    （2）让有叶舌变异植株自交，后代有叶舌幼苗126株、无叶舌幼苗108株，分析结果可得出结论：

    ①显性性状是_____________，该有叶舌植株的基因型为__________________。

    ②这一结果___________（填“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的分离比。

    （3）针对（2）中的现象，科研人员以有叶舌植株和无叶舌植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如表所示：

    杂交编号

    亲本组合

    结实数/授粉的小花数

    结实率

    一

    ♀纯合无叶舌×纯合有叶舌♂

    16/158

    10%

    二

    ♀纯合有叶舌×纯合无叶舌♂

    148/154

    96%

    三

    ♀纯合无叶舌×纯合无叶舌♂

    138/141

    98%

    由表中数据分析推断，该变异能导致_______________配子的可育性大大降低。

    （4）研究人员从上表杂交后代中选择亲本进一步设计测交实验，根据测交后代性状的出现情况验证上述推断，请完善以下实验设计：

    设计思路：________________为父本，______________为母本，进行杂交，观察记录后代的性状表现。

    预测结果：_______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，不正确的是（ ）

    A. 在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

    B. 由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

    C. 有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

    D. H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者将大鼠置于冰水中，以探究冰水对大鼠生理功能的影响。下列相关说法正确的是

    A. 冰水可刺激大鼠皮肤温觉感受器产生兴奋

    B. 大鼠刚放入冰水时出现不自主战栗的现象，该反射属于条件反射

    C. 研究者手接触冰水感到冷属于反射，其结构基础是反射弧

    D. 冰水刺激可引起大鼠甲状腺激素的分泌量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】爱因斯坦在一次演讲中说：“达尔文的生存竞争以及同它有关的选择理论，被很多人引证来作为鼓励竞争精神的根据。……但这是错误的……要启发这种创造性的心理才能……把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位……”对此解读错误的是

    A. 爱因斯坦认为达尔文的进化论是错误的

    B. 爱因斯坦不赞同人类社会鼓励恶性竞争

    C. 爱因斯坦鼓励科学创新

    D. 爱因斯坦重视培养理性独立的人格

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂过程中可能发生的变异及其原因分析，错误的是（ ）
    A.基因突变；减数第一次分裂前的间期受到一些辐射等外界因素的诱导
    B.基因重组；四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合
    C.染色体结构的变异；染色体的片段缺失、重复、倒位或易位
    D.染色体数目的变异；经秋水仙素处理后，中心体无法复制，导致纺锤体无法形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA复制、转录、翻译的叙述，正确的是

    A. RNA.聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的双螺旋解开

    B. DNA复制时，两条脱氧核苷酸链均可作为模板，转录以一条核糖核苷酸链为模板

    C. 多个核糖体串联在一个mRNA上，共同完成一条多肽链的合成，增加了翻译效率

    D. 转录时，会形成RNA—DNA杂交区域

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