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    8．图为真核细胞蛋白质的合成图示，请据图回答问题．
    （1）图中一个mRNA上同时结合4个核糖体，正在合成4条肽链，合成的几条肽链是否相同？相同．
    （2）存在上述关系的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质．
    （3）核糖体在mRNA上移动的方向：从左向右 （据图）．
    （4）蛋白质合成的结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工．

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为翻译过程，图中有一条模板链mRNA，4条正在合成的多肽链，根据肽链的长度可知核糖体在mRNA上向右移动．

    解答 解：（1）图中一个mRNA上同时结合4个核糖体，正在合成4条肽链，由于以同一条mRNA为模板，所以合成的4条肽链相同．
    （2）在一个mRNA上同时结合4个核糖体，这样少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质．
    （3）根据肽链的长度可知核糖体在mRNA上移动的方向从左向右移动．
    （4）蛋白质合成的结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工．
    故答案为：
    （1）4   4    相同
    （2）少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质
    （3）从左向右    
    （4）内质网、高尔基体

    点评 本题结合翻译过程图，考查遗传信息的翻译，要求考生熟记相关知识点，能准确判断图中各结构的名称，再结合问题作答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•广东模拟）下列物质在元素组成上最相似的一组是（ ）

    A．ATP、DNA、RNA

    B．生长素、生长激素、性激素

    C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

    D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列关于果醋的制作，正确的是（　　）
    A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，所以在制作过程中需通氧气
    B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50℃左右
    C．果醋的制作中需要用到无菌技术
    D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，回答下列问题：
    （1）图中虚线所表示的箭头是相同抗原再次刺激时所引起的免疫反应．
    （2）下列细胞中，能识别处理并呈递抗原的是A，不能识别抗原的是E，具有特异性的是CDEF．（填下列代号）
    A．吞噬细胞  B．T细胞   C．B细胞     D．记忆细胞   E．效应B细胞    F．效应T细胞
    （3）效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终会导致靶细胞裂解死亡．
    （4）效应B细胞产生的免疫物质是指，该物质的化学本质是蛋白质，主要分布在血清中．在多数情况下，该物质的作用是与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化．
    （5）当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过体液免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过细胞免疫将SARS病毒彻底消灭．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于核酸的叙述中，不正确的是（　　）
    A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成B．核酸是生物的遗传物质
    C．核酸的基本组成单位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．将具有一对等位基因的杂合体，连续自交4次，在F4代中纯合体的比例为（　　）
    A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{15}{16}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{7}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对胡萝卜素的提取和鉴定过程的分析正确的是（　　）
    A．使用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素时，所使用原料的干燥程度是最主要的影响因素
    B．纸层析鉴定中点样完成，将滤纸卷成筒状使两侧边缘连接在一起，放入层析液中
    C．作为萃取胡萝卜素的有机溶剂需要与水混溶
    D．采用水浴加热的原因是有机溶剂遇明火易爆炸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列核苷酸，哪一个在DNA分子中不可能存在（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．现有甲乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱．请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告并回答有关问题．
    Ⅰ．实验原理：有毒物质会使动物细胞发生染色体变异．根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
    Ⅱ．实验材料：活的小白鼠胚胎．
    Ⅲ．药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片．
    Ⅳ．实验步骤：
    （1）制备细胞悬浮液：
    把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液．
    （2）进行细胞培养：
    ①取A、B、C三个洁净的培养瓶，分别加入等量的细胞悬浮液．
    ②向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，并将培养瓶摇匀．
    ③把三个培养瓶放在37℃（或适宜温度）的恒温箱中培养．
    （3）制作临时装片：
    ①当细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以迅速杀死细胞并固定细胞分裂相．
    ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，加1-2滴适宜浓度的龙胆紫溶液染色，3～5min后，盖上盖玻片．
    （4）镜检和统计：
    把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于有丝分裂中期的细胞，并与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片对比以确认发生变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）．
    Ⅴ．结果与结论：
    经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%，由此可知该实验的结论是甲乙两种化学物质均有毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．
    Ⅵ．回答问题：
    在实验中，C培养瓶起什么作用与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片有何不同？
    C瓶作为A、B两瓶的对照组，起对照作用．．

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