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    20．切除垂体的幼年大白鼠不会出现（　　）
    A．智力下降B．甲状腺重量下降
    C．血液中生长激素含量下降D．血液中促甲状腺激素含量上升

    分析 1、甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节．而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高．当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节．
    2、甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性的作用．幼年时期缺乏甲状腺激素患呆小症．

    解答 解：A、切除垂体，影响甲状腺的生长发育，甲状腺激素分泌不足影响神经系统的发育，幼年大白鼠智力低下，A正确；
    B、切除垂体，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺发育减缓，重量下降，B正确；
    C、垂体分泌生长激素，切除垂体，血液中生长激素含量下降，C正确；
    D、切除垂体，促甲状腺激素分泌减少，反馈调节，会使促甲状腺激素释放激素增加，D错误．
    故选：D

    点评 此题主要考查甲状腺激素的分级调节以及垂体，甲状腺的主要作用，意在考查学生对基础知识的理解，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示血糖调节及胰岛素分泌的部分过程示意图，请据图回答：

    （1）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节机制称为反馈调节．
    （2）从图中看出，影响胰岛B细胞分泌的物质有葡萄糖神经递质、胰高血糖素．当血糖浓度偏高时，一方面直接刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此调节方式属于体液调节；另一方面下丘脑接收消息后，也促使胰岛B细胞分泌胰岛素，此调节方式属于神经-体液调节；
    （3）有关资料表明，部分糖尿病患者是因为自身免疫紊乱引发．如图中抗体①〜③攻击自身组织或细胞所致，其中分泌抗体的浆细胞可以由B细胞、记忆B细胞分化而来（填细胞名称）．某人患一 种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检査发现血液中胰岛系含量正常，但仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的C （填图中字母）．在上述三种情况中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是AB （填图中字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．从所学知识我们可以知晓玉米属于C4植物，小麦属于C3植物．请回答下列问题：
    （1）利用玉米和小麦叶自分别制作过叶脉横切的临时装片，放在显微镜下观察．如果观察到维管束周围两圈细胞呈“花环状”排列的物像，则判断其属于玉米（玉米/小麦）叶片的结构特征；此种植物维管束鞘细胞的叶绿体具有的结构特点是无基粒．
    （2）如图为玉米和小麦在正常空气、适宜温度、适宜湿度等条件下的净光合速率曲线．
    据此推测：
    ①曲线主要反映了玉米和小麦的光合作用过程中，在固定CO2能力方面存在差异．当光照充足时C4植物光合作用效率更高．
    ②在控制条件下，如果给玉米叶片“饲喂”14CO2，随后检测叶绿体中的C3、C4化合物，则首先测出具有放射性的应该是C4化合物；如果用小麦做实验材料检测叶绿体中的C3、C5化合物，则首先测出具有放射性的应该是C3化合物．
    ③当光照强度在曲线与横轴的交点a处时，叶片细胞呼吸作用释放的CO2不能（能/不能）在周围环境中测出，植物体表现为停止生长．
    ④如果环境高温、干燥，叶片的细胞会失水过多，此时叶表皮上气孔开度（气孔张开实际面积/最大面积）的相应变化应该是减少，则CO2供应量会减少，导致光合速率下降．这时光合作用强度变化更明显的是小麦（玉米/小麦）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为人体激素分泌的调节过程，图中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用过程．
    （1）图中能表示激素调节基本方式的编号是Ⅰ、Ⅱ．
    （2）若图中所示腺体为甲状腺，则图中字母A和B代表的器官分别为下丘脑、垂体．若图中所示腺体为睾丸，其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用，个别男性运动员长期服用睾丸酮，则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会增强（增强/减弱），预测对其性腺造成的危害是抑制性腺活动，严重会导致性腺萎缩．
    （3）当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时，人体进行如图所示的体温调节过程，此时人体调节体温的方式是神经-体液调节，并简述其调节过程．受寒冷刺激，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用垂体，垂体释放促甲状腺激素，促进甲状腺分泌增加，促进机体代谢，产热增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．利用大肠杆菌探究DNA的复制方式，实验的培养条件与方法是：（1）在含15N的培养基中培养若干代，使DNA均被15N标记，离心结果如图的甲；（2）转至14N的培养基培养，每20分钟繁殖一代；（3）取出每代大肠杆菌的DNA样本，离心．如图的乙、丙、丁是某学生画的结果示意图．下列有关推论，正确的是（　　）
    A．乙是转入14N培养基中繁殖一代的结果
    B．丙是转入14N培养基中繁殖两代的结果
    C．出现丁的结果需要40分钟
    D．转入培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出该病的新品系水稻，这是利用了野生生物的（　　）
    A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞的生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．癌细胞和衰老细胞均有基因的表达
    B．孟德尔定律反映的是生物遗传性状传递的规律
    C．细胞凋亡时酶的活性会减弱
    D．细胞分化是细胞形态结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1为某动物细胞的亚显微结构模式图，图2该动物细胞内物质转运的示意图，请据图回答问题．

    （1）图1中双层膜包被且能产生ATP的细胞结构有5（填序号）．
    （2）核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道．下列物质经核孔向细胞核方向运输有BC．
    A．tRNA        B．RNA聚合酶         C．DNA聚合酶         D．mRNA
    （3）从图2中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜．
    若将图1所示活细胞放在含3H标记的尿嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养一段时间，则细胞中检测到放射性的结构有．细胞核、细胞质基质、核糖体、线粒体（本小题填名称）
    （4）将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液（与该细胞的细胞内液渗透压相等）中，一段时间细胞也会胀破，其原因可能是）细胞可吸收葡萄糖液，使细胞内液浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞胀破．
    （5）若将图1细胞修改为根毛细胞，应除去的结构是：[6]中心体，添加的结构是：细胞壁和大液泡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位．
    （1）图中至少含有几个突触3（填1或2或3）
    （2）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于（属于或不属于）反射；c指针会发生2（填1或2）次偏转．
    （3）如图在反射活动中，兴奋在反射弧中的传送是单向（填“单向”或“双向”或“单向和双向”）
    （4）用b刺激骨骼肌，c指针不会（填会或不会）偏转；
    （5）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验；
    ①如果用a刺激神经，在c处不能记录到电位变化，表明传出神经受损．
    ②如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损．
    ③如果用a刺激神经，在c处记录到电位变化，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，表明部位d受损．

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