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分析下列图表,回答有关问题:

(1)图中B是
 
,F是
 
,G是
 

(2)1个A与C有两种比例关系:
 
 

(3)从分子水平看,D与C的关系是:基因是具有
 
的DNA片段.
(4)C的基本组成单位是图中的
 

(5)遗传信息是D中
 
的排列顺序.
考点:细胞核的结构和功能,核酸的基本组成单位
专题:
分析:1、阅读题干可知,该题的知识点是脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体的关系,先根据题图梳理相关知识点,然后结合问题进行解答.
2、1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子脱氧核糖组成,DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,基因是有遗传效应的DNA片段,染色体的主要组成成分是蛋白质和DNA.
解答: 解:(1)B是染色体的主要组成成分之一蛋白质;F是脱氧核苷酸的组成成分之一含氮碱基;G是脱氧核糖.
(2)通常情况下,1条染色体含有1个DNA分子,染色体复制后、着丝点分裂之前,一条染色体上含有2个DNA分子.
(3)基因与DNA的关系是基因是有遗传效应的DNA片段.
(4)DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,即图中的E.
(5)遗传信息是指基因中脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序.
故答案为:
(1)蛋白质  碱基  脱氧核糖      
(2)1:1  1:2      
(3)遗传效应
(4)E        
(5)E 或F
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络并建构合理的概念图的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是癌细胞的特征(  )
A、形态结构发生变化
B、细胞萎缩、体积变小
C、细胞能无限增殖
D、细胞易分散转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察某高等动物细胞分裂装片时发现,有一个细胞内染色体两两配对排在细胞赤道板位置附近,共有14对,据此分析不正确的是(  )
A、该细胞所处时期的下一时期,着丝点将分开,染色体数加倍为56条
B、该细胞姐妹染色单体分离之时,染色体数仍然是14对
C、该生物体细胞增殖过程中染色体最多为56条
D、该生物正常体细胞中染色体为28条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是(  )
A、呼吸酶B、分泌蛋白
C、性激素D、维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

湿地是地球上独特的生态系统,被誉为(  )
A、“鸟类天堂”
B、地球的“肾脏”
C、地球的“心脏”
D、“污水净化器”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于DNA和RNA的区别(  )
A、组成二者的五碳糖不同
B、组成二者的碱基不完全相同
C、有的生物以DNA作为遗传物质,有的以RNA作为遗传物质
D、在细胞中,DNA主要存在于细胞核中,RNA主要存在于细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图).

(1)用于生产生物柴油的植物油不易发挥,宜选用
 
 
方法从油料作物中提取.
(2)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供
 
,培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.
(3)测定培养液中微生物数量,可选用
 
法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
,以确定其应用价值;
(4)将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中,适宜条件下培养,定时取样测定菌体数目,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,可得到细菌的
 
曲线.该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是
 
.实验室中,为了获得形态和生理特征一致的菌体,一般应在
 
期取材;在生产中,常搜集培养至
 
期的细菌用于次级代谢产物的提取.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人工种子的模式图,请据图判断正确的是(  )
A、③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚
B、④将来可以发育成一株完整的植株
C、③④细胞中所含的染色体组数与⑤中的不同
D、在⑤中可添加固氮细菌、防病虫农药等来提高产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种能生产食品香料的细菌,其生长速率、代谢产物的产量与培养液中的温度、pH、溶氧量等关系如图1.在生产实践中,人们设计了高效、自控、产品质量较稳定的两级连续培养装置,据图2回答有关问题:

(1)根据曲线图1与图2甲装置的用途可知,甲装置内的温度、pH应分别调节为
 

A.33℃和4.3      B.33℃和5.5      C.37℃和5.5      D.37℃和4.3
(2)发酵过程中,通气装置控制阀应
 

(3)在生产实践中,当甲装置内的细菌处于
 
_期时,可让甲装置中的培养基大量流入乙装置,这样有利于乙装置中细菌较快进入
 
期,达到缩短生产周期的目的.
(4)图3表解为该菌生产食品香料的代谢途径,
若要大量合成食品香料,可采取的措施是:
Ⅰ.
 

Ⅱ.
 

(5)(多选)从培养液中提取食品香料的方法
 

A.过滤  B.蒸馏  C.萃取      D.沉淀.

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