科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体 | B. | 二倍体 | C. | 四倍体 | D. | 八倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖 | |
B. | 黑暗中生长24h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉 | |
C. | 玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核 | |
D. | 花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
仔细分析图示,三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是( )
A.乳酸菌细胞
B.衣藻
C.肝细胞
D.棉花叶肉细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东揭阳第三中学高一上学期第一次阶段考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是( )
A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少光量,调焦观察
B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加光量,调焦观察
C.低倍镜对焦,换用高倍镜,将观察目标移至视野中央,增加光量,调焦观察
D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加光量,调焦观察
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东揭阳第三中学高二上学期第一次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
基因工程基本操作流程如图,请据图分析回答:
(1)图中A是_____________;形成重组DNA分子的操作步骤叫做_____________________________。
(2)在基因工程中,过程②需要在_______________的作用下才能完成剪切过程,需要_______________的作用下才能完成拼接过程。
(3)利用基因工程技术可以培育抗虫棉,相比诱变育种和杂交育种,具有________________________等突出的优点(至少写出两个)。
(4)目的基因可以在受体细胞中得到表达,是因为____________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东揭阳第三中学高二上学期第一次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示利用甲、乙两个品种培育小麦新品种的过程,A、a和B、b表示独立遗传的两对基因,①~⑦表示培育过程。下列叙述错误的是
A.①②过程的育种方法能产生新的基因型,⑤过程的育种方法能产生新的基因
B.方式③应用的原理包括细胞全能性
C.过程①②所用的育种时间比过程③④明显缩短
D.过程⑦培育的品种茎秆粗壮,糖类、蛋白质等营养物质丰富
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省上高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟(2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制(如图所示),D+控制灰红色,D控制蓝色,d控制巧克力色,D+对D和d显性,D对d显性。在不考虑基因突变的情况下,下列有关推论合理的是
A.灰红色雄鸟的基因型有6种
B.蓝色个体间交配,F1中雌性个体都呈蓝色
C.灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配,F1中出现灰红色个体的概率是1/2
D.绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是
①取3支试管,编号,各注入2mL淀粉液;另取3支试管,编号,各自注入1mL新鲜的淀粉酶溶液
②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中,维持各自的温度5min
③向各试管中滴一滴碘液
④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中
⑤观察实验现象
A.①②④③⑤ B.①③②④⑤
C.①③④②⑤ D.①④②③⑤
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