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绿色植物进行光合作用时,吸收光能的色素分布在(  )
A、叶绿体外膜上
B、类囊体薄膜上
C、叶绿体内膜上
D、叶绿体基质中
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:叶绿体中含有绿色素(包括叶绿素a和叶绿素b)和黄色素(包括胡萝卜素和叶黄素)两大类.叶绿体色素分布于类囊体薄膜上,具有吸收、传递和转化光能的作用.
解答: 解:叶绿体色素分布于类囊体薄膜上,具有吸收、传递和转化光能的作用.
故选:B.
点评:主要考查叶绿体的结构以及与吸收光能有关的色素的分布,识记水平的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在大熊猫和大肠杆菌体内,最基本的化学元素是(  )
A、CB、HC、OD、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质和染色体的叙述中,错误的是(  )
A、染色质和染色体的形态结构和化学成分都不相同
B、染色质在细胞分裂过程中可以凝聚成染色体
C、染色质或染色体的成分都是DNA、蛋白质和少量RNA
D、染色体与染色质形态各异是由于凝聚程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究兴奋的传导和传递过程,研究人员取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图.在图中A、C两点分别给以适宜的刺激,请分析有关实验的叙述正确的是(  )
A、刺激A点,微电流计可发生两次方向相同的偏转
B、刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射
C、刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转
D、兴奋传至B点时,Na+内流可导致此处膜内电位由负变正

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科目:高中生物 来源: 题型:

当快速牵拉下图中的骨骼肌时,d处可记录到电位变化.下列相关叙述正确的是(  )
A、图中a~d构成了完成该反射的完整反射弧
B、兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同
C、刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉
D、牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关可遗传变异的叙述,有几项错误(  )
①精子和卵细胞随机结合,导致基因重组
②Aa自交因基因重组会导致子代性状分离
③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
④基因突变的结果要么有害要么有利.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号:
 
;无氧条件下的装置序号:
 

②装置中C瓶的作用是
 
,B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替,溶液颜色变化为
 

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①如果想得到实验结论,还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?
 

②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号装置中红色液滴的移动现象
装置Ⅱ装置Ⅲ结论
1ab不移动只进行有氧呼吸
2c不移动d只进行无氧呼吸
3ef既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射属于
 
(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为
 
.若刺激图丙中b点,图中除b点外
 
(字母)点可产生兴奋.
(4)图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有
 

(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生
 
,使突触后膜的电位发生变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入同一细胞的叶绿体基质内,共穿越过的磷脂分子层层数至少是(  )
A、4B、8C、10D、12

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