【题目】
(1)该化合物由______个氨基酸组成,称为________。它是由氨基酸通过______反应,由______连接而成的。
(2)该多肽含______个肽键,共脱去了______分子水。
(3)写出下列基团的结构:氨基___________,羧基__________,肽键____________。
(4)按从左至右的顺序写出上述几个氨基酸的R基:
__________________________________________________________________。
(5)写出最左边一个氨基酸的结构简式:
_____________________________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险,构成了复杂的神经-体液-免疫调节网络。图为人体产生情绪压力时肾上胨皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.
(1)参与调节激素d分泌的过程属于反射,其结构基础叫____,此过程中感受器位于___已知肝脏细胞膜上存在激素d的受体,激素d分泌量上升能使血糖浓度升高,由此推断激素d能促进____分解。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素c的分泌量上升时,激素a的分泌量将________。 (“降低”或“增加”)
(3)研究发现,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降,可能的原因是机体通过下丘脑-垂体-肾上腺的作用,分泌的激素c能对T淋巴细胞中________的合成和释放产生明显的_____(促进或抑制)作用,从而使B淋巴细胞的________受阻,甚至引起某些疾病。
(4)一些免疫应答产生的物质能与神经细胞膜上的________结合,激活周围感觉神经元。中枢神经系统接受感觉神经元传递的信号,再通过传出神经元传递调节信号至该免疫应答处的神经元。该类神经元的末梢通过以类似________的结构连接各类免疫细胞,并释放出________来调节这些免疫细胞的免疫应答能力。
(5)某人头部遭受创伤导致下丘脑的神经内分泌细胞大量破坏,出现明显的多尿现象,这说明下丘脑分泌经________释放的抗利尿激素减少。
(6)下丘脑中神经内分泌细胞能完成的生理活动有(多选) ________。
①合成并分泌有关激素
②核DNA分子复制与基因表达
③代谢中既产生水又消耗水
④接受刺激产生并传导兴奋
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是 ( )
A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
D.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为某同学用水绵进行光合作用实验的装置(图1)和实验结果(图2).整个实验在20℃恒温环境中进行,实验过程水绵呼吸作用强度不变.据图分析回答:
(1)液滴的移动是由于图1装置中 (填“CO2”或“O2”)的含量变化所致.
(2)图1实验在120W的台灯照射1h后改用160W台灯照射,液滴的移动速率将 .
(3)为测定图2中A点数据,应将图1装置进行 处理,则液滴将向 移动.
(4)图2在C点之后,限制水绵光合速率的只要环境因素是CO2浓度和 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】测定亚硝酸盐含量的有关叙述,不正确的是( )
A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需在盐酸酸化条件下
B.重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料
C.对显色反应样品进行目测,可精确算出泡菜中亚硝酸盐含量
D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答:
(1)寒冷环境下,激素 (填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,该激素分泌量的增加体现了激素分泌的 调节,该激素还可以通过 调节使该激素不至于过高.
(2)正常人血糖浓度的范围是 g/L,血糖的三条来源和去路中,最主要的来源和去路分别是 和 .调节血糖平衡的激素主要是 .
(3)本图能体现的调节方式是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析回答:
(1)图乙中的生物对应图甲中的 (用字母表示).在①、③过程中碳主要以 形式进行循环碳 (能/不能)在本生态系统内自给自足.
(2)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为 .
(3)图乙中,若蛇的食物有来自鼠,来自蛙,能量传递效率为10%.则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,需消耗植物 kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例变为,消耗相同的植物,蛇同化的能量是原来的 .
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于 .
(5)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于 演替,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有 能力.
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