练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    以性染色体为XY的雄牛细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫内孕育，新生牛犊性别为
    [     ]
    A．雌性
    B．雄性
    C．雌、雄比例为1：1
    D．不能确定
    B
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市西湖高级中学高二3月月考考试生物试卷 题型：综合题

    下图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，据图回答问题：

    某 种 植 物 M
    亲代：蓝花×白花
    （甲）↓（乙）
    F1：    紫花
    ↓自交
    F2：紫花 蓝花 白花
    9 ： 3 ： 4
    		白色素
    ↓酶1←基因A
    蓝色素
    ↓酶2←基因B
    紫色素
    		 
    A
    		B
    		C
     
    （1）结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为                   。
    （2）图B中的基因是通过控制                       从而控制该植物的花色的性状。
    （3）在植物M种群中，以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为                                  。
    （4）植物M的XY染色体既有同源部分（图C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图C中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制叶型的基因位于图C中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄株若干，请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗（用遗传图解说明）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012届湖南省湖南师大附中高三第五次月考生物试卷 题型：综合题

    阅读下列材料，回答有关问题：
    在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成XY，雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们的蝌蚪在20℃下发育时，雌雄比率约为1：1。如果让这些蝌蚪在30℃条件下发育时，不管它们具有什么性染色体，全部发育成雄性。那么较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？
    （1）请你设计实验来证明这一问题。（说出大体操作思路即可）
    材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
    实验步骤：
    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵                。
    ②随机选取若干只成蛙编号（如1~10），分别从其体内选取      的细胞进行适当处理，以利于观察其染色体组成。
    ③显微镜下观察染色体组成，并进一步做染色体组型分析（观察性染色体组成）及统计。
    ④预期实验结果及结论：
    a.被观察到的蛙的性染色体组成是      ，则较高的温度只是改变了性别的表现型。
    b.被观察到的蛙的性染色体组成是      ，则较高的温度改变了发育着的蝌蚪的性染色体而使之改变性状。
     （2）不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异，这说明                          。
    （3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为    条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在一般条件下后代性别有   种。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年贵州重点高中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过连续的有丝分裂，最后植入母牛子宫孕育，所生牛犊

    A．为雌性          B．为雄性

    C．性别不能确定      D．雌、雄比例为1∶1

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省高三第五次月考生物试卷 题型：综合题

    阅读下列材料，回答有关问题：[来源:学_科_网]

    在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成XY，雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们的蝌蚪在20℃下发育时，雌雄比率约为1：1。如果让这些蝌蚪在30℃条件下发育时，不管它们具有什么性染色体，全部发育成雄性。那么较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？

       （1）请你设计实验来证明这一问题。（说出大体操作思路即可）

    材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。

    实验步骤：

    ①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵                 。

    ②随机选取若干只成蛙编号（如1~10），分别从其体内选取       的细胞进行适当处理，以利于观察其染色体组成。

    ③显微镜下观察染色体组成，并进一步做染色体组型分析（观察性染色体组成）及统计。

    ④预期实验结果及结论：

    a.被观察到的蛙的性染色体组成是       ，则较高的温度只是改变了性别的表现型。

    b.被观察到的蛙的性染色体组成是       ，则较高的温度改变了发育着的蝌蚪的性染色体而使之改变性状。

       （2）不同温度条件下发育出的蛙的性别表现有差异，这说明                           。

       （3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为     条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在一般条件下后代性别有    种。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案