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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使生物多样性大大增加 |
B、用于保存濒危物种 |
C、繁殖某一性别的家畜 |
D、繁殖家畜中的优良品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在获得原生质体过程中,加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶 |
B、长期植物组织培养过程中,培养物全能性下降的可能原因是发生了变异 |
C、长期的动物组织培养,结果经常只能使单一类型的细胞保存下来 |
D、动物细胞培养获得的连续细胞系大多数具有异倍体核型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温保持橘皮精油的活性 |
B、低温降低精油的挥发性 |
C、去除水和蜡质等杂质 |
D、低温使精油凝固 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 |
B、尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用 |
C、固定化后的淀粉酶可以连续水解废水中的淀粉为葡萄糖,因而可用于保护环境 |
D、“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关,与污物或衣物的性质无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、苔藓能进一步使岩石分解,使土层加厚,有机物增多 |
B、苔藓比地衣的进化地位高,适应性比地衣强 |
C、苔藓比地衣长得高,在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势 |
D、苔藓比地衣需要的有机物少,更适合于在裸岩上生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲代表现型 | 子代表现型株数 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶243 | 阔叶119、窄叶122 |
2 | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶83、窄叶78 | 阔叶79、窄叶80 |
3 | 阔叶 | 窄叶 | 阔叶131 | 窄叶127 |
A、根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上 | ||
B、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占
| ||
C、仅根据第2组实验,无法判断两种叶型的显隐性关系 | ||
D、用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代基因型的比为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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