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与图所示的情况相符合的是(  )
①高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F2高茎中两种基因型的比
②消耗等摩尔的葡萄糖时无氧呼吸与有氧呼吸消耗O2的摩尔比
③一个初级卵母细胞经减数分裂形成的卵细胞数与极体数的比
④消耗等摩尔的葡萄糖时酵母菌进行无氧呼吸与有氧呼吸产生CO2的摩尔比.
A、①②B、②③C、③④D、②④
考点:基因的分离规律的实质及应用,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,卵细胞的形成过程
专题:
分析:通过观察分析,可知图中所示的为3:1,依据该比例分别分析有关生物实验和现象即可判断.
解答: 解:①高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,F1为高茎杂合体,自交得F2,其中高茎的两种基因型为1DD、2Dd,比例为2:1,A不符合;
②葡萄糖进行无氧呼吸时,不消耗氧气,所以比例为0:6,B不符合;
③一个初级卵母细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,C符合;
④1摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸产生的CO26摩尔,1摩尔的葡萄糖进行无氧呼吸产生的CO22摩尔,D符合.
故选C.
点评:本题考查性状分离、呼吸作用和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

甲型流感病毒(HINl)是一种RNA病毒,如图表示的是该病毒侵入人体后,机体发生免疫反  应的某个阶段,下列叙述正确的是(  )
A、病原体①进入巨噬细胞的过程,体现了细胞膜的流动性
B、物质②接受刺激后,T淋巴细胞表面Na+内流导致膜电位变化产生兴奋
C、因为有巨噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
D、从人体的免疫功能来看,预防甲型流感最有效措施是注射甲流抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示了人体有关内分泌腺之间以及与靶细胞之间的调节关系,据图判断下列叙述中正确的是(  )
A、激素b包括催乳激素
B、内分泌腺Ⅱ包括胰岛
C、激素a不包括肾上腺皮质激素
D、内分泌腺Ⅱ不包括睾丸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示一次减数分裂中,某染色单体的基因序列出现改变,该改变属于(  )
A、倒位染色体畸变
B、缺失染色体畸变
C、倒位基因突变
D、缺失基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国科学家屠呦呦因发现“青蒿素能治疗由单细胞生物疟原虫引起的疟疾”获得拉斯克临7一床医学奖.青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物,推测该产物可能会阻断疟原虫营养摄取,影响其代谢过程,使疟原虫损失大量胞浆而死亡.以下说法中错误的是(  )
A、疟原虫可以通过胞吞作用获取外界食物
B、利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产
C、疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者
D、细胞质基质是细胞代谢的主要场所,如大量流失,会威胁到细胞生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻有多种品种,如籼稻、粳稻和糯稻,早稻、中稻和晚稻,米粒呈白色的普通稻和米粒呈绿色、黄色、红色等的有色稻.下列叙述中正确的是(  )
①水稻的性状差异是由多种基因控制的
②水稻中存在着物种多样性
③用PCR技术可以检测早稻和晚稻的遗传多样性
④用辛普森指数可以表示稻田中各品种的丰富度.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是(  )
A、A所表示的细胞不一定是受精卵细胞
B、图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
C、应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
D、图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图2是“叶绿体中色素分离”的结果,下列相关说法正确的是(  )
A、盖玻片下必需是成熟的植物组织细胞
B、实验中用吸水纸引流常需要重复几次
C、图2中b代表的是叶绿素b
D、出现图B结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表示细胞信息传递的三种类型.请分析回答下列问题.
类型细胞或器官产生的信号分子信号分子传递的途径受体细胞细胞反应
垂体激素甲血液甲状腺细胞
胰岛B细胞激素乙血液多种细胞
神经细胞突触唾液腺细胞分泌活动增强
(1)激素甲受
 
 
激素分子的调控,人在寒冷环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应①表现为
 

(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症.若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生,原因是
 

(3)信号分子③的名称是
 
.若③能使神经元兴奋,则该神经元膜电位的变化是
 
.当唾液腺细胞完成细胞应答后,信号分子分解,以终止细胞应答停止分泌唾液.己知某种神经毒素能够阻止③的分解,唾液腺细胞反应表现为
 

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