精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某校生物兴趣小组开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样,并将过滤后的滤液作为原液。

(1)实验原理:蚕豆根生长过程中吸收污染物后,根尖分生区细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开,单独存在于细胞质而成为微核。

(2)材料用具:蚕豆种子、10%的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。

(3)方法与步骤:

①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天,吸水膨胀后放在培养皿中,保持温暖湿润,待其发根。

②用蒸馏水稀液________

________________

④一段时间后,规范制作临时装片。________

(4)预测结果并作分析:

________

________

________

(5)若从每个培养皿中选取3条根,在制作的每个装片中观察1000个细胞。请设计一张表格,用于记录实验数据。

答案:
解析:

  (3)②配成3种不同浓度的溶液置于若干个培养皿中并编号(至少3个)(2分)

  ③将等量的生根状态相同的蚕豆种子移人盛有不同浓度废水的培养皿中培养一段时间;另取等量的生根状态相同的蚕豆种子浸泡在与废水等量的蒸馏水中培养相同的时间,作为对照。(2分)

  ⑤在低倍镜下找到分生区细胞,再换高倍镜观察,找到具有微核的细胞进行计数,求取平均值(2分)

  (4)①废水浓度越高,具微核的细胞越多。说明废水浓度对细胞分裂过程中染色体的行为影响大(1分)。②废水浓度越高,具微核的细胞越少。说明废水浓度对细胞分裂过程中染色体的行为影响小(1分)。③废水浓度与具微核的细胞数之间无规律性,则无法判断(1分)。

  (5)(3分)


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某校生物兴趣小组学生开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样,过滤后的滤液备用。

(1)实验原理:蚕豆根生长过程中吸收污染物后,根尖生长点细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开,单独存在于细胞质而成为微核。

(2)材料用具:蚕豆种子、10%的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。

(3)方法与步骤:

①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天,吸水膨胀后放在培养皿中,保持温暖湿润,待其发根。

②____________________________________________。

③将__________移入盛有不同浓度废水的培养皿中培养一段时间;另取__________浸泡在与废水__________中培养相同的时间,作为__________。

④一段时间后,规范制作临时装片。

⑤在低倍镜下找到生长点细胞,再换高倍镜观察,找到具有微核的细胞进行记数,求取平均值。

(4)预测可能的结果并作分析:

(5)设计实验结果记录表格:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷(生物部分)(带解析) 题型:综合题

(12分 每空2分)右面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):

(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是____________        。
(4)某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________     (可用分数表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年安徽省师大附中高三上学期第一次模拟考试生物试题 题型:综合题

(9分)某校生物兴趣小组学生开展“不同浓度的工业废水对细胞分裂过程中染色体行为的影响”的课题研究。他们到一造纸厂污水排出口采集了水样,过滤后的滤液备用。
(1)实验原理:蚕豆根生长过程中吸收污染物后,根尖生长点细胞通常会出现染色体断裂。这些断裂的染色体会与细胞核分开,单独存在于细胞质而成为微核。
(2)材料用具:蚕豆种子、10%的盐酸解离液、龙胆紫染液、蒸馏水、培养皿、量筒、显微镜、载玻片、盖玻片等。
(3)方法与步骤:
①将蚕豆种子用蒸馏水浸泡一天,吸水膨胀后放在培养皿中,保持温暖湿润,待其发根。
                                                                        
                                                                        
④一段时间后,规范制作临时装片。
⑤在低倍镜下找到生长点细胞,再换高倍镜观察,找到具有微核的细胞进行记数,求取平均值。
(4)预测可能的结果并作分析:                                                   
                                                                                        
(5)设计实验结果记录表格(3分):

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃甘谷一中高三上学期第一次检测理综试卷(生物部分)(解析版) 题型:综合题

(12分  每空2分)右面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):

(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。

(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。

(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是____________         。

(4)某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。

假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________      (可用分数表示)。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案