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果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列相关问题:
性染色体组成XYXXXXYXO
人的性别
果蝇的性别
(1)果蝇与人相似,均属于
 
型性别决定.上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系.由表可知,Y染色体只在
 
(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用.
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上.若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型,问:
①两亲本的基因型为:雌
 
,雄
 

②雄性亲本产生的精子的基因型为
 
,其比例为
 

(3)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失,缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子(雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子)常导致个体死亡.现在一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
方法一:
 

方法二:
 
考点:伴性遗传在实践中的应用,基因突变的特征,染色体结构变异的基本类型
专题:
分析:人、果蝇等生物的性别决定方式是XY型,鸟类的性别决定方式低ZW型.已知果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上,则黑身为B-,灰身为bb;红眼为XR-,白眼为Xr-.遗传学上正反交结果一致,说明是常染色体遗传,如果表现为雌雄后代不一样,则很可能是伴性遗传.
解答: 解:(1)由上表可知,人和果蝇的性别决定都是与X和Y有关的.性别决定方式都是XY型,但是人类性别决定中,性别决定主要决定于男性提供的精子中是Y染色体还是X精子,若是Y染色体则为男性;而在果蝇中决定性别的主要是取决于X染色体的数目(没有Y),2个X是雌性,1个X为雄性.
(2)①根据题意分析已知黑身为B-,灰身为bb;红眼为XR-,白眼为Xr-.所以表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型,则雌雄亲本的基因型分别为BbXRXr、BbXRY.
②已知雄性亲本的基因型为BbXRY所以,雄性亲本产生的精子的基因型及比例为BXR:bXR:BY:bY=1:1:1:1.
(3)为了证明这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的,有以下两种方法:
一、取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构.若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失引起的;
二、应该选该白眼雌果蝇与 红眼雄果蝇杂交,若子代中 (红眼)雌果蝇:(白眼)雄果蝇=1:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;若子代中 (红眼)雌果蝇:(白眼)雄果蝇=2:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的.
故答案为:
(1)XY 人 
(2)①BbXRXr BbXRY 
②BXR、BY、bXR、bY 1:1:1:1
(3)方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构.若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失引起的
方法二:选该白眼雌果蝇与多只红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2:1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力,属于理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种生物细胞的某部分结构示意图.有关叙述正确的是(  )
A、该图示为高倍显微镜观察到的细胞核及相关部分的显微结构
B、细胞核是该生物体代谢和遗传的基本单位
C、蛋白质合成旺盛的细胞中,核孔数量较多
D、核孔是核质物质交换和信息交流的通道,不具选择性

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细胞内各种细胞器之间各司其职,互不联系.
 
(判断对错).

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下列有关生物实践与其所依据的生物学原理的叙述中,不符合实际的是(  )
A、单倍体育种--染色体变异
B、“超级细菌”的培育--基因重组
C、基因诊断--DNA分子杂交原理
D、“单克隆抗体”的制备--细胞的全能性

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人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列错误的是(  )
A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性
B、人类基因组计划要分别测定X、Y染色体
C、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性
D、Ⅱ片段上基因控制的遗传病,不同家庭的男、女患病率总是相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n=8)移入适宜培养条件 (不含放射性元素)下,让细胞连续进行两次有丝分裂,再进行一次减数分裂.根据如图所示判断在减数第二次分裂中期,细胞中染色体的标记情况依次是(  )
A、2个b,6个c
B、b+c=8个,但b和c数目不确定
C、4个b,4个c
D、b+c=4个,但b和c数目不确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因,下列说法错误的是(  )
A、该细胞产生1种卵细胞
B、该细胞发生交叉互换的时间是减数第一次分裂的四分体时期
C、图中A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期
D、若该细胞产生的一个卵细胞为Ab,则三个极体的基因型为ab、aB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:

用黄色圆粒豌豆(YyRr)自交,子代表现为黄色圆粒的个体占总数的(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
6
16
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、所有的原核生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物
B、小球藻和蓝球藻、念珠藻一样,都是蓝藻的一种
C、低等植物、低等动物都属于原核生物
D、能进行光合作用的原核生物细胞内都存在进行光合作用所需要的色素和酶等

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