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关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,下列说法中正确的是(  )
A、染色时先用甲基绿,再用吡罗红
B、用质量分数为8%的盐酸的目的之一是使DNA与蛋白质分离,并使DNA水解
C、酒精灯烘干载玻片,可将细胞固定在载玻片上
D、用高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
解答: 解:A、染色时,用甲基绿、吡罗红混合染色剂,A错误;
B、用质量分数为8%的盐酸处理的目的之一是使DNA与蛋白质分离,但不能使DNA水解,B错误;
C、酒精灯烘干载玻片,可将细胞固定在载玻片上,C正确;
D、高倍镜可以比较清楚的看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,特别是该实验的原理,属于考纲识记层次的考查,只要熟记相关知识即可正确作答.此类试题,要求学生熟练掌握课本中的基础实验,保持实验原理、使用的试剂及作用、操作步骤和实验结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

假设将标号为A、B、C的同一浓度植物细胞分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后,依次得到如图所示状态(原生质层不再变化).根据图分析推理不正确的是(  )
A、实验前蔗糖溶液浓度为:c>b>a
B、实验后蔗糖溶液浓度为:c=b≥a
C、实验后细胞的吸水能力:C>B>A
D、实验后细胞液浓度:C>B>A

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、所有植物细胞都含有叶绿体
B、核糖体是加工蛋白质的主要场所
C、中心体无磷脂双分子层
D、高尔基体与纺锤体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是(  )
A、图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键
B、ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C、ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的,能量是不可逆的
D、酶1、酶2具有催化作用,不受其他因素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物从土壤中吸收某矿物质示意图.据图判断下列选项中与该物质运输方式一样的是(  )
A、红细胞吸收葡萄糖
B、小肠上皮细胞吸收葡萄糖
C、小肠上皮细胞吸收脂肪酸
D、浆细胞分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于遗传和减数分裂的叙述中,正确的是(  )
A、在减数分裂的过程中,染色体数目改变发生在减数第一次分裂
B、在减数分裂的过程中,非等位基因重新组合属于自由组合
C、在减数分裂的过程中,非同源染色体互换属于基因重组
D、在有丝分裂的过程中发生的基因突变也可能通过有性生殖传给子代

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质肯定不在人体同一个细胞中合成的(  )
A、干扰素和呼吸酶
B、RNA聚合酶和抗体
C、解旋酶和促性腺激素
D、胰岛素和胰蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如图所示.将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有基因型aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是(  )
A、杂交育种可获得AAbb,其变异发生在减数分裂第二次分裂后期
B、单倍体育种可获得AAbb,变异的原理有基因重组和染色体变异
C、将aabb人工诱变可获得aaBb,则等位基因的产生来源于基因突变
D、多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质

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