A、图甲L点时,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体膜方向移动 |
B、影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度 |
C、图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量 |
D、图乙中,在氧浓度大于20% 时,其纵坐标的值不会有明显的变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性 |
B、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低,进而引起组织液增多 |
C、控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量 |
D、再次接某种疫苗后,记忆细胞分化产生更多的浆细胞和淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进侧根数量增加的IAA溶液,会促进主根的伸长 |
B、施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 |
C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 |
D、与施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根长且侧根数量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、雌性激素是由氨基酸组成的,可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟 |
B、胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低 |
C、甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,而其他激素的分泌只有反馈调节 |
D、促甲状腺激素弥散在体液中,几乎对全身细胞都起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 分析:a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌 |
B、![]() 分析:甲是生产者,丁是消费者 |
C、![]() 分析:环境条件不变时,种群密度下降 |
D、![]() 分析:过程一定发生了同源染色体的联会和分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者 |
B、兔与人的种间关系是竞争和捕食,鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生 |
C、通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响 |
D、植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为第三和第四营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①上的四种脱氧核糖核苷酸可组合成64种密码子 |
B、若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变 |
C、①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则对应的DNA分子双链中A:C:T:G=3:3:2:2 |
D、核糖体在①上的移动方向是从右向左,合成的4条肽链氨基酸排列顺序相同 |
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