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图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系.对下列图示解释不正确的是(  )
A、图甲L点时,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体膜方向移动
B、影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度
C、图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量
D、图乙中,在氧浓度大于20% 时,其纵坐标的值不会有明显的变化
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:据图分析:(1)从甲图可以读到以下信息:①曲线趋势分析:这个坐标曲线图可以代表光照强度对光照强度的影响.曲线总趋势表示在一定的光照强度范围内,光合作用速率随光照强度增大而增大,但当光照强度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加.②曲线点分析:P点:光照强度为0,此时只进行细胞呼吸,释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度.M点:细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞呼吸强度(光照强度只有在B点以上时,植物才能正常生长),B点所示光照强度称为光补偿点.
(2)从乙图可以读到以下信息:①在氧浓度为0时,只产生CO2,不消耗氧气,只进行无氧呼吸.②Q点和Q点以后,产生的CO2与吸收的O2的量相等,则细胞只进行有氧呼吸.③在氧浓度0~10%之间,产生的CO2的量比吸收O2的量多,说明有氧呼吸和无氧呼吸同时进行.④在N点产生的CO2的量最少,通常认为N点是呼吸强度最弱的点,N点对应的O2的浓度,表明有氧呼吸和无氧呼吸的强度都比较弱,N点对应的O2的浓度下比较适合蔬菜、水果的保鲜储存.
解答: 解:A、图中的L点时,叶绿体进行光合作用,ADP产生的场所是叶绿体基质,消耗的场所是类囊体薄膜上,所以ADP的移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜移动,A正确;
B、P表示呼吸作用强度,影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是温度,B错误;
C、b曲线代表二氧化碳的释放量,c曲线代表氧气的吸收量,两曲线的差值代表无氧呼吸的二氧化碳的释放量,所以图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示无氧呼吸生成的CO2总量,C正确;
D、图乙中,在氧浓度大于20% 时,已经达到光饱和点,O2吸收量和CO2释放量之间达到稳定,其纵坐标的值不会有明显的变化,D正确.
故选:B.
点评:曲线是满足一定条件的点的集合,在这些点中,起点、转折点、终点,曲线与纵横坐标以及其他曲线的交叉点等,隐含着某些限制条件或某些特殊的生物学含义,明确这些特殊点的含义是解题的基础.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学中的许多原理都和日常生产生活有密切的关系.下列有关生物学原理应用的叙述,正确的是(  )
A、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性
B、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低,进而引起组织液增多
C、控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量
D、再次接某种疫苗后,记忆细胞分化产生更多的浆细胞和淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响.下列叙述正确的是(  )
A、促进侧根数量增加的IAA溶液,会促进主根的伸长
B、施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D、与施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根长且侧根数量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员以某植物为原料,利用图甲装置,对光合作用进行研究.现在图甲装置的烧杯④内加入CO2缓冲液(保持瓶内CO2量大致不变),然后再打开该装置的活塞开关①使滴液处于0刻度,然后关闭活塞①在自然条件下测得24小时内滴液所处刻度变化值如图乙所示.

(1)图乙中CD段形成的原因是
 
,图乙中CD段和BC段相比较,CD段时叶肉细胞里C3的含量相对较
 
(填“高”或“低”).
(2)图乙中光合作用等于呼吸作用的点有
 
(填字母),此时叶肉细胞内合成ATP的细胞器有
 

(3)如果提高CO2浓度到最适浓度,则图乙中B点移动的方向是
 

A.右上移       B.左下移      C.右下移      D.左上移
(4)如果要排除物理因素(如大气等压)的干扰,则需要设置一个对照实验,对照组应该怎样设置?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内激素调节的叙述,正确的是(  )
A、雌性激素是由氨基酸组成的,可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟
B、胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖降低
C、甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节,而其他激素的分泌只有反馈调节
D、促甲状腺激素弥散在体液中,几乎对全身细胞都起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①--④表示相关过程.图二、图三表示外界相关条件对叶肉细胞光合作用和呼吸作用的影响.图四表示叶肉细胞中两种细胞器在图二中四种不同光照强度下的生理状态.请回答:

(1)图一中④过程中的中间产物是.它进入线粒体的条件.当光照强度为图二乙点时,叶肉细胞内产生ATP的场所有
 

(2)图四中细胞器②产生CO2的场所是;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是.
(3)当①过程产生的O2经②过程消耗没有剩余时,该细胞处于的生理状态是
 
.若要①过程也不发生,则对该细胞处理的方法是
 

(4)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将
 
.乙-丙段时,限制光合作用的主要因素是.
(5)就图二四种不同光照强度(甲、乙、丙、丁)对应图四中的状态依次是
 

(6)生产实践中经常在大棚中栽培该植物.若图二表示大棚内温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则丁点之后限制增产的主要外界因素是
 

(7)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率.用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的
 
点对应的光照强度,温度为图三中的
 
℃最佳.图三中5℃时的状态可用图二中点表示
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列各图的分析正确的是(  )
A、
分析:a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌
B、
分析:甲是生产者,丁是消费者
C、
分析:环境条件不变时,种群密度下降
D、
分析:过程一定发生了同源染色体的联会和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染.以下叙述错误的是(  )
A、生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者
B、兔与人的种间关系是竞争和捕食,鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生
C、通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响
D、植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为第三和第四营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是(  )
A、①上的四种脱氧核糖核苷酸可组合成64种密码子
B、若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变
C、①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则对应的DNA分子双链中A:C:T:G=3:3:2:2
D、核糖体在①上的移动方向是从右向左,合成的4条肽链氨基酸排列顺序相同

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