分析 内环境由血浆、组织液、淋巴组成,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;
分析图甲可知,内环境通过a系统与外界进行气体交换,a是呼吸系统;外界的养料通过b系统进入循环系统,b是消化系统;代谢废物由c排出,c是泌尿系统.
图乙中,①是组织细胞,②是血浆,③是组织液,④是淋巴,⑤是红细胞,A是毛细血管动脉端,B是毛细血管静脉端.
解答 解:(1)由题图可知,通过系统a与外界完成气体交换,a是呼吸系统;通过系统b养料进入循环系统,b是消化系统;通过c排除代谢废物,c是泌尿系统.
(2)人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,乳酸会是血浆中PH降低,血浆中NaHCO3可以与乳酸反应,使使血液的pH维持相对稳定.使血液的pH维持在7.35-7.45的范围.
(3)内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网.
(4)图乙中,②是血浆,血浆渗透压大小主要与蛋白质和无机盐有关.
故答案为:
(1)消化 泌尿
(2)降低(或下降) NaHCO3 7.35-7.45
(3)神经-体液-免疫
(4)血浆 无机盐和蛋白质
点评 本题考查内环境稳态调节相关知识,要求学生识记参与内环境稳态维持的系统,考查学生识图和分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 | |
B. | ATP的合成总是和放能反应紧密相连 | |
C. | 细胞代谢旺盛时,ATP与ADP的转化加快 | |
D. | 细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①要加热处理,②要将各提取物分别与R菌混合培养,③转入培养基 | |
B. | ①不加热处理,②要将所有提取物与R菌共同培养,③转入培养基 | |
C. | ③转入培养基培养,结果只有S或R一种菌落 | |
D. | ③转入培养基培养,结果可能有S、R两种菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核内存在易被酸性染料染成深色的物质 | |
B. | 核内的RNA能够传递和表达遗传倍息 | |
C. | 小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能 | |
D. | 当细胞衰老时,其细胞核的体积会增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用;细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用 | |
B. | 移植的器官发生的排斥反应,主要与①、②、⑥、⑦有关;预防接种主要与①、②、③、④、⑤、⑧有关 | |
C. | 禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期变长 | |
D. | 当抗原再次进入机体时,体内会发生⑦或⑧的过程,进而产生G或E,发挥特定的免疫效应 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )
A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②③ |
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