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酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料.请分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在
 
处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的
 
.适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是
 


(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究.图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计).
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中.
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中.
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中.从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.记录实验结果.
实验分析:
①该实验的自变量是
 
,因变量是
 

②实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是
 
 

③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面
 
,原因是
 
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:阅读题干和题图知,本题是探究酵母菌呼吸方式的实验,根据问题涉及的具体内容分析回答.
解答: 解;(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]与氧结合生成水是有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜上;[H]来自有氧呼吸过程中糖酵解和水与丙酮酸反应产生的[H],因此水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水;适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封,酵母菌进行无氧呼吸产生酒精,因此酒精浓度会逐渐升高然后达到平衡;酵母菌数量通过无氧呼吸增殖,因此数量先增加,当进一步发酵后,由于营养物质减少、酒精等代谢产物增加,酵母菌出生率小于死亡率,种群数量开始下降;酵母菌活性消耗葡萄糖,因此葡萄糖的剩余量减少;酵母菌无氧呼吸产生了二氧化碳,二氧化碳溶解于水中,使溶液PH降低.因此图2曲线中能正确表示实验结果的是 ②③.
(2)①由题意知,该实验的自变量是酵母菌是否煮沸,因变量是刻度玻璃管液面高度.
②实验刚开始,甲装置中的酵母菌进行有氧呼吸,消耗氧气与释放的二氧化碳的量相等,气球体积不变,所以刻度玻璃管液面不变化;乙装置中的酵母菌已经被加热杀死,不进行呼吸作用,所以刻度玻璃管液面也不变化.
③一段时间后,甲装置中的酵母菌进行无氧呼吸,释放二氧化碳,气球体积增大,刻度玻璃管液面上升.
故答案应为:
(1)线粒体内膜        葡萄糖和水        ②③
(2)①酵母菌是否煮沸        刻度玻璃管液面高度
②甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等,气球体积不变          乙中酵母菌死亡,不能进行细胞呼吸
③上升             甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大
点评:本题的知识点是细胞呼吸的具体过程和场所,探究酵母菌的呼吸方式,主要考查学生设计并分析实验,预期实验结果获取实验 结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、高温和低温均能影响酶的活性
B、酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解,说明酶和加热都能降低活化能
C、因为酶有专一性,催化ATP和ADP相互转化的是一种酶
D、真核细胞的DNA聚合酶是在细胞质中合成、在细胞核中起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某双子叶植物叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系(叶面积指数是指单位面积上植
物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).乙图为此双子叶植物在适当的温度条件下,测得不同光照和不同CO2浓度条件下光合作用速率的曲线,请据图回答问题:

(1)叶面积指数为
 
时,对作物增产最有利,两条曲线所围成的面积表示:在叶面积指数为0~9时,
 
.若该植物在光照强度为350Lx,CO2浓度为600mg/ml时单位叶面积每小时固定CO2是60mg,则当光照强度变为700Lx,叶面积指数为5时,每小时产生的O2
 
 mg.
(2)在乙图曲线Ⅱ的AB段和BC段中,影响光合作用的主要限制因素分别是
 
 

(3)如图是叶面积指数为5时所测得的光合速率,当叶面积指数变为7时,乙图中
 
曲线代表的条件下更有利于有机物的积累.光照适宜时,CO2的浓度突然由200mg/ml升至500mg/ml时,叶肉细胞中C3的含量会
 
(不变、上升或下降); CO2的浓度适宜时,突然增加光照强度,叶肉细胞中C5的含量会
 
.(不变、上升或下降)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为葡萄酒和果醋的制作流程图,请据图回答:

(1)为在短时间内获取大量优质葡萄幼苗,通常采用
 
技术.该技术关键是对
 
进行消毒处理.
(2)在冲洗葡萄的过程中,只需简单冲洗而不宜用清洁剂反复冲洗的目的是
 

(3)要获得纯净的酵母菌菌种,可把葡萄园土壤的稀释液通过
 
法接种到固体培养基上,培养得到酵母菌菌落.若要长期保存该菌种可采用
 
法.
(4)①过程通常用
 
试剂检验酒精是否产生.①②过程所需环境条件(除温度外)的主要区别是
 
.在制作果醋过程中,为了提高醋酸菌的利用率可采用
 
技术对其进行处理.

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【生物-现代生物科技专题】
科学家将小鼠成纤维细胞转入4种基因而诱导出具有全能性的干细胞即iPS细胞,过程如图所示,请分析回答:

(1)从健康小鼠体内取出皮肤组织块,剪碎,用
 
处理一段时间使组织分散成单个细胞,然后进行原代培养和传代培养,能获得正常的皮肤成纤维细胞.用合成培养基培养皮肤成纤维细胞时,通常加入
 
等成分.
(2)将“四种基因”导入小鼠受体细胞,常用方法是
 

(3)将这4种基因构建在逆转录病毒载体后转入成纤维细胞,载体应含有目的基因、启动子、终止子和
 
,启动子的作用是
 

(4)将正常囊胚植入正常代孕雌性小鼠前,应对受体小鼠进行选择并用进行
 
处理.
(5)制备iPS细胞的意义有
 

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原产欧洲南部的二倍体植物喷瓜(一个体细胞中染色体数为2n)存在雌雄同株,雌株和雄株三种性别类型.其由复等位基因决定的性别类型和基因型的关系如下表所示.
性别类型基因型
雄性植株aDa+、aDad
两性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
请根据相关信息回答下列问题:
(1)决定喷瓜性别类型的基因在遗传中遵循
 
定律,此定律所涉及的事件发生在喷瓜的
 
过程中.喷瓜的一个单倍体基因组和一个染色体组含有的染色体数目分别是
 
 

(2)控制喷瓜性别类型的三种基因间的显隐关系是
 
.自然条件下不存在aDaD基因型喷瓜的最可能原因是
 

(3)某人欲利用自然条件下已经存在的品种培育基因型为aDaD的喷瓜.请将以下操作步骤补充完整.
步骤一:种植雄性喷瓜直至成熟开花.
步骤二:用成熟雄性喷瓜的花粉进行
 
,得到单倍体喷瓜.
步骤三:用
 
处理单倍体喷瓜的
 
,得到二倍体喷瓜.这些二倍体喷瓜可能的基因型是
 

步骤四:选择二倍体喷瓜中性别类型为
 
性的植株便获得了基因型为aDaD的喷瓜.
(4)喷瓜的花冠形状有轮状和阔钟状两种表现型,分别由一对等位基因B和b控制,已知控制花冠形状的基因和控制性别类型的基因位于同一条染色体上.现有基因型为aDa+Bb的花冠形状为轮状的雄性喷瓜,若要探究B基因是和aD基因在同一条染色体上还是和a+基因在同一条染色体上,则应该用此雄性喷瓜与基因型为
 
的纯合雌性植株杂交,若后代表现型及比例为
 
,则亲代雄株中B基因是和aD基因在同一条染色体上;若后代表现型及比例为
 
,则亲代雄株中B基因是和a+基因在同一条染色体上.

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小球藻是一种单细胞藻类,常作为生物学研究的材料.
(1)以下是用不同辐射剂量的紫外线B波段( UV-B)对小球藻生长状况影响的对照研究(注:小球藻最初接种量为1.5×105个/mL)
培养组编号 UV-B辐射剂量
(J/m2
培养一段时间后小球藻的相对含量
(×105个/mL)
A 0 2.0
B 0.2 2.7
C 0.8 2.6
D 1.6 1.4
E 2.2 1.0
F 3.0 0.6
①血球计数板计数室400个小方格的总容积是O.lmm3,本实验计数之前是否需要对样品进行稀释?
 
.在所用的UV-B辐射剂量中,能抑制小球藻生长的最小剂量是
 
 为减小实验数据误差,本实验还应
 

②科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用,这可能导致海洋生物总量减少.从能量流动的角度分析,其原因是UV-B辐射剂量增高导致
 

(2)用如图所示的密封装置,I和Ⅱ分别培养小球藻(B、C两试管中小球藻的培养条件和起始数量相同,A.D两瓶中液面上铺满一层石蜡油),置于相同适宜的光照条件下进行实验.小球藻光合速率较快的是
 
试管,其原因是
 
.请写出D瓶中发生的呼吸作用的反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是(  )
A、①表示生态系统的组成成分
B、③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强
C、④中可能有微生物
D、该图漏写了生态系统的某项功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

在连续发酵先后制得杨梅酒和杨梅醋的过程中,某物质的浓度变化如图所示.该物质可能是(  )
A、乙酸B、酒精
C、二氧化碳D、葡萄糖

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