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    下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从图1转为图2，其正确的操作步骤是（ ）

    ①向右上方移动载玻片

    ②调节反光镜使视野明亮

    ③转动转换器

    ④调节细准焦螺旋

    ⑤调节粗准螺旋

    ⑥向左下方移动载玻片．

    A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“-”表示抑制）．请分析回答有关问题：

    （1）图1中前体物质X是色氨酸，a、b、c表示的调节效应分别是+、+、-（分别用“+”或“-”表示）．
    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为加NAA，不加激素．
    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的协同作用．
    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于生长素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸（NAA）是人工合成的生长素类似物，可大量生产．
    （5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果．研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间．由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂（或细胞胞数量增加和细胞长度增加）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．赤霉素能促进种子荫发和果实发育
    B．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
    C．细胞分裂素主要由植物根尖产生，能促进细胞分裂
    D．乙烯仅由植物果实产生并能促进果实的成熟

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生命活动中，与蛋白质功能无直接关系的是（ ）

    A．引起肌肉收缩，红细胞运输O2

    B．降低血糖浓度

    C．维持植物细胞的形态

    D．体现生物性状，调节新陈代谢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（ ）

    A．脂质不参与生命活动的调节

    B．蛋白质是生物体主要的能源物质

    C．核酸是生物体储存遗传信息的物质

    D．糖类不参与细胞识别和信息交流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚．如图为相关反射弧示意图．

    （1）图示反射弧中，a是 ．当兴奋到达b点时，神经纤维膜外侧的电位变为 ．当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是 ．

    （2）伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是 ．

    （3）当细菌感染足部伤口 时，机体首先发起攻击的免疫细胞是 ．其抗原会刺激B细胞增殖分化为记忆细胞和 细胞．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一棉花植株上，正确反映各部位生长素浓度分布情况的是（ ）

    A．顶芽＞侧芽，老根＜生长点 B．顶芽＜侧芽，老根＞生长点

    C．顶芽＜侧芽，老根＜生长点 D．顶芽＞侧芽，老根＞生长点

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．基因H能编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列UUC，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法不正确的是（　　）
    A．基因H突变后，参与基因复制的嘧啶核苷酸比例不变
    B．基因H转录时，核糖核苷酸之间通过氢键连接成链
    C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同
    D．在突变基因的表达过程中最多需要64个tRNA参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．1月份乌鲁木齐的日均最髙气温为-8℃，有些爱好运动的人却不畏严寒，进行冬泳．很多研究表明，经常坚持科学冬泳不但能增强人体的抗寒能力，而且能促进人体的微循环，提高人体对疾病的抵抗力．
    （1）当人体进入冷水时，皮肤的温度感受器受到寒冷刺激产生兴奋，相应的神经冲动传到下丘脑的体温调节中枢，引起TRH和TSH的分泌量增加，从两促使甲状腺激素的合成和分泌，便机体产生更多的热量；体表汗腺分泌减少，毛细血管收缩．
    （2）冬泳过程中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进肝脏分解（肝）糖原，保证能量的供应．运动中产生的乳酸不会引起血桨的pH显著下降，这与内环境中的HCO3-、HPO42-等离子有关．
    （3）1月份是流感的高发期，在流感患者体内会有部分病毒侵入细胞，此时T细胞通过分化形成效应T细胞，后者可与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡．

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