下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述,正确的是( )
A. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
B. 若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强
C. 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢
D. 细菌不全属于分解者,某些细菌是生产者或消费者
科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三第三次模拟测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1:生物技术实践】
下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | FeSO4 | MgSO4·7H2O | 琼脂 | C6H12O6 | H2O | 青霉素 |
含量 | 3g | 1g | 0.01g | 0.5g | 15g | 30g | 100mL | 0.1万单位 |
(1)据性质划分,该培养基属于____________培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_________。
(2)培养基中的碳源是_________,氮源是_____________。
(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是__________。
(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是________,在筛选纤维素分解菌过程中常用____________法。
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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物有雄株、雌株和两性植株,基因G决定雄株,基因g决定两性植株,基因g— 决定雌株。G对g、g—是显性,g对g—是显性。如:基因型为Gg的植株是雄株,基因型为gg—的植株是两性植株,基因型为g—g—的植株是雌株。下列分析正确的是
A. 基因型为Gg和Gg—的植株杂交产生的子代基因型有GG、Gg—、Gg、gg—
B. —株两性植株最多可产生雄配子和雌配子各四种
C. 若不考虑基因突变,雄株和雌株的杂交组合方式有两种
D. 两性植株自交不可能产生雌株
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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市大学区高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜系统的说法错误的是 ( )
A. 通过细胞膜上载体蛋白的物质运输不一定属于协助扩散
B. 合成固醇类激素的细胞内质网一般较发达
C. 磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关
D. 真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛,群岛上生活着14种“达尔文地雀”,其种间杂交一般是不育的.对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是( )
A. 该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关
B. 对该群岛进行生物多样性保护,应主要采取就地保护的方式
C. 对岛上的动物进行物种多样性研究,应采用样方法
D. 对该群岛进行生物多样性研究,应包括遗传多样性和物种多样性两个方面
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
运用生态学的相关原理,可以更好地服务于生产实践。下列叙述不正确的是
A. 可利用性引诱剂改变种群的性别比例,以降低害虫的种群密度
B. 将阳生植物与阴生植物混种充分利用空间,以提高对光能的利用
C. 多为作物施用有机肥实现能量的循环利用,以提高作物的产量
D. 可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性,以减少病虫害
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示,以下说法不正确的是( )
A. 甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
B. 在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C. 乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
D. 据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,调节性T细胞具有抑制免疫的功能,Mcl-1蛋白可使其数量增加,Bim蛋白可使其数量减少,下列说法不正确的是( )
A. 调节性T细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率
B. 调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同决定
C. Mcl-1蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病
D. 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关
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科目:高中生物 来源:2017届广东省潮州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物选修3-现代生物科技专题】狂犬病的病原体为RNA病毒,其表面的G蛋白可作为主要抗原用于制备狂犬疫苗,研究人员利用生物工程技术培育出转G基因番茄,实现G蛋白的大量生产。其基本技术流程如下图。请回答:
(1)图中过程①称为______;用PCR扩增方法获取G基因,则需要用到______酶,该方法能够成功获取G基因的前提是_____________________,以便合成引物。过程②采用最多的方法是______。
(2)图中N称为______;过程③称为______。
(3)食用G基因已有效表达的转基因番茄果实______(能/不能)预防狂犬病。原因是_____________。
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