【题目】为研究生长素(IAA)对植物生命活动调节的影响,将去掉尖端的番茄幼苗做如图甲所示处理,一段时间后观察幼苗的生长情况;图乙表示生长素浓度对番茄根、芽生长的影响。据图回答下列问题:
(1)在番茄幼苗中,生长素可由____________经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方向是__________(填“极性”或“非极性”)运输。
(2)甲图中,幼苗将____________(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,乙图中B点对应浓度对根生长的效应是____________(填“促进”“抑制”或“不影响”),对芽生长的效应是__________(填“促进”“抑制”或“不影响”)。
(3)油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响,结果如下表(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。请
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
实验中组①的作用是________。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性。
【答案】色氨酸 非极性 直立 促进 促进 对照 不能
【解析】
本题考查生长素、其他植物激素,考查对生长素的合成、运输、作用及其作用特点的理解。明确植物的向光性机理及其作用两重性的含义是解答本题的关键。
(1)在番茄幼苗中,色氨酸是合成生长素的原料;在成熟组织中的韧皮部,生长素进行非极性运输,在幼嫩组织中,生长素只能从形态学上端运到形态学下端,进行极性运输。
(2)甲图中,幼苗没有尖端,不能感光,琼脂块中的生长素可向下运输,促进幼苗的生长,幼苗将直立生长,乙图中B点对应浓度对应两曲线的交点,该交点位于横轴上方,对根、芽的生长均表现为促进效应。
(3)实验中组①的作用是作为对照,其他组与组①对照,可说明油菜素内酯对生长的促进或抑制作用。据表可知,其他各组实验的平均株高均大于对照组,该实验结果不能说明油菜素内酯对番茄幼苗生长具有两重性。
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【题目】长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中,细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是()
A. Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降
B. Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升
C. Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同
D. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点
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【题目】下列生物中属于原核生物的一组是( )
①颤藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A. ①③④ B. ①②⑧ C. ①⑦⑧ D. ①⑥⑦
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【题目】减数分裂过程中,四分体是指( )
A. 细胞内含有四条染色体
B. 细胞中含有四对染色体
C. 两对同源染色体含有四条姐妹染色单体
D. 一对同源染色体含有四条染色单体
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【题目】家蚕为ZW型性别决定,人类为XY型性别决定,则隐性致死基因(伴Z或伴X染色体遗传)对于性别比例的影响如何
A.家蚕中雄、雌性别比例上升,人类中男、女性别比例上升
B.家蚕中雄、雌性别比例上升,人类中男、女性别比例下降
C.家蚕中雄、雌性别比例下降,人类中男、女性别比例下降
D.家蚕中雄、雌性别比例下降,人类中男、女性别比例上升
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【题目】某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌,这三种条件是:
①以葡萄糖为碳源的培养基,不断补充培养基,及时去除代谢产物
②以葡萄糖为碳源的培养基,不断补充培养基,不去除代谢产物
③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基,不补充培养基,不去除代谢产物
根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下:
假设三种培养基中初始总糖量相等,则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲
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