分析 分析实验现象:实验1和实验2中F2的分离比9:6:1是9:3:3:1的变式,由此可知,南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律.且可以进一步推测出:扁盘形基因型为A_B_,即有AABB、AABb、AaBB、AaBb;长形基因型为aabb;圆形基因型为A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb.
解答 解:(1)根据实验1和实验2中F2的分离比9:6:1可以看出,南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律.
(2)根据实验1和实验2的F2的分离比9:6:1可以推测出,圆形基因型为A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盘形基因型为A_B_,即有AABB、AaBB、AaBb、AABb,长形基因型为aabb.
(3)若用隐形纯合子aabb与上述实验2的F1植株(AaBb)杂交,则杂交产生的F2果形的表现型及数量比为扁盘:圆:长=1:2:1.
故答案为:
(1)2 基因的自由组合
(2)AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb
(3)扁盘:圆:长=1:2:1
点评 本题考查了基因自由组合定律的应用,难度中等,属于考纲理解、应用层次,解答本题的关键是根据F2代果形比例判断扁盘形、圆形和长形果实的基因型.
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A. | 基因突变:DNA→RNA→蛋白质 | B. | 基因工程:RNA→DNA→蛋白质 | ||
C. | 细胞工程:DNA→RNA→蛋白质 | D. | 基因工程:DNA→RNA→蛋白质 |
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A. | X代表的物质可以用于各项生命活动 | |
B. | B在叶绿体囊状结构上进行 | |
C. | A中产生的O2,参与C的第二阶段 | |
D. | 水参与C中第二阶段的反应 |
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A. | 所有样品都含有水、蛋白质和DNA | |
B. | 除共同成分外,还含有糖元的样品是小白鼠组织 | |
C. | 除共同成分外,还含有纤维素的样品是乳酸菌 | |
D. | 除共同成分外,还含有较多淀粉的样品是玉米组织 |
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A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③ |
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A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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A. | 此人设置的空白对照组是等量根尖放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中 | |
B. | 本实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况 | |
C. | 生长素和乙烯属于植物激素,对植物生长的作用往往具有两重性 | |
D. | 根据实验结果,高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯 |
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