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    滨州市北部沿海有广阔的湿地．近几年来，工业污染使得提湿地生态系统不断遭到破坏．科学工作者为修复被破坏的生态系统，在此进行了人工引入人互花米草的“种青引鸟”生态工程实验．在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表．根据调查结果，分析回答：
    主要植物类型 昆虫种类数 昆虫密度实验前
    实验前 实验后 实验前 实验后 实验前 实验后
    实验区 海蓬子 互花米草 47 20 14只/m2 2.3只/m2
    对照区 海蓬子 海蓬子 47 40 13只/m2 11只/m2
    注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带
    （1）生态系统的结构包括
     
    ．
    （2）调查该湿地中互花米草的种群密度应采用
     
    法．实验结果说明了人类活动能影响群落演替的
     
    ．
    （3）①a、b、c过程中碳的流动形式
     
    ．
    ②若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫，由原来的2：1调整为1：1后，鸟的数量变为原来的
     
    ．（传递效率按20%计算）
    ③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有
     
    的作用．
    考点：生态系统的结构,估算种群密度的方法,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面，生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分．随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替．演替的种类有初生演替和次生演替两种．生态系统的信息的作用：①生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递．②信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    解答： 解：（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．
    （2）调查种群密度的方法有样方法和标志重捕法，对植物种群密度调查用样方法．演替是指随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，人类活动能影响群落演替的速度和方向．
    （3）①碳元素在生物群落之间以有机物的形式沿着食物网（链）进行．
    ②如果按照原来食物的2/3来源于互花米草，1/3来源于植食性昆虫，按传递效率20%计算，鸟增重1克需要35/3克，如改为各占1/2，鸟增重1克需要15克，35/3÷15=7/9．
    ③生物之间的信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定的作用．
    答案：（1）生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）
    （2）样方法  速度和方向
    （3）①有机物 
    ②7/9       
    ③调节种间关系，维持生态系统的稳定
    点评：本题结合图表，考查生态系统的结构和功能以及种群密度的调查，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解计算能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA复制和转录的共同点是（　　）
    ①均需要酶和模板的参与     
    ②均只需要解旋酶的作用
    ③均遵循碱基互补配对原则   
    ④均以脱氧核苷酸为原料．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    材料 I：正常情况下细胞内可以自主合成组成核酸的核糖核苷酸和脱氧核苷酸．某细胞系由于发生基因突变而不能自主合成，必须从培养基中摄取．
    为验证“DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸”．现提供如下实验材料，请你完成实验方案．
    ①实验材料：突变细胞系、基本培养基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脱氧核苷酸、14C-脱氧核苷酸、细胞放射性检测技术等．
    ②实验步骤：
    第一步：编号
    取基本培养基若干，随机分成两组，分别编号为甲组和乙组．
    第二步：实验处理
    在甲组培养基中加入适量的12C-核糖核苷酸和14C-脱氧核苷酸；在乙组培养基中加入
     
    ．
    第三步：培养
    在甲、乙两组培养基中分别接种
     
    ，在5%CO2恒温培养箱中培养一段时间，使细胞增殖．
    第四步：观察
    分别取出甲、乙两组培养基中的细胞，检测细胞放射性的部位．
    ③预期结果：
    甲组培养基中细胞的放射性部位主要在
     
    ；
    乙组培养基中细胞的放射性部位主要在
     
    ．
    ④实验结论：
     
    ．
    材料 II：家蚕原产于我国，保护其蛹的茧是丝绸的主要原料．家蚕是二倍体生物，雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕含有两个异型的性染色体ZW．请回答下列有关问题．
    （1）雄蚕比雌蚕的丝质好，鉴别蚕的雌、雄性别具有显著的经济意义．在家蚕幼虫的皮肤正常（A）对皮肤油性（a）为显性，且A和a基因只位于Z染色体上．可利用表现型为
     
    蚕与表现型为
     
    蚕杂交，杂种F1代中雄蚕全部正常，而雌蚕都是油蚕．
    （2）科技工作者用X射线处理蚕蛹，将家蚕第10号染色体上含有黑卵基因的一段染色体转移，连接到
     
    染色体上，从而可以借助光电自动选卵机将黑卵选出并杀死，达到去雌留雄的目的．蚕卵的这种变异在遗传学上称为
     
    ．
    （3）家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I、i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蚕茧变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，产生了足够多的子代，子代的表现型是
     
    ，其比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：

    Ⅰ、图1中，①～④表示化学反应，A～F代表化学物质．请用序号或字母回答：
    （1）在类囊体进行的反应是：
     
    ．
    （2）在碳反应中作为还原剂的是：
     
    ，为碳反应提供能量的是：
     
    ．
    Ⅱ、将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在pH值和温度保持一定的情况下，给予不同条件，绿藻细胞悬浮中溶解氧浓度变化如图2所示．请据图2分析：
    （1）在图2中乙处光照开始后的两分钟内，净光合速率为
     
    /分．
    （2）光照开始2分钟后，溶解氧浓度不再继续增加的原因是
     
    ．
    （3）在丙处添加CO2，短时间内绿藻叶绿体基质中浓度明显减少的物质是
     
    （C3/C5）．
    （4）若在图2中丁处停止光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的
     
    ．
    （5）在缺镁培养液中悬浮培养的绿藻颜色明显发黄．将其滤出后充分研磨，用
     
    提取其中的色素，通过纸层析法对色素进行分离，并将实验结果与正确的绿藻色素分离结果进行对比，可观察到滤纸条上
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两题．
    Ⅰ．1992年底，中国科学家成功研制了具有自主知识产权的GFMCrylA融合Bt杀虫基因，并将其导入棉花，创造出单Bt（即苏云金芽孢杆菌）转基因抗虫棉．目前，我国自主品牌的转基因抗虫棉已占全国抗虫棉市场的93%以上，成为世界上继美国后的第二大转基因抗虫棉生产国．如图是表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图．请据图回答：

    （1）Bt杀虫基因为
     
    （填“图A”或“图B”）所示的基因结构．
    （2）图C中I的化学本质是
     
    ，Bt杀虫基因能与I结合形成重组质粒的原因是
     
    ．科学家选用含四环素抗性基因的目的是
     
    ．
    （3）在培育转基因抗虫棉的实验中，分离基因的做法包括用
     
    对DNA进行切割，然用DNA连接酶将目的基因片段与
     
    结合成重组质粒，并将其导入受体细胞．
    （4）科学家如果用棉花体细胞作受体细胞，必须采用
     
    技术才能获得抗虫棉幼苗，若要获得人工种子，必须培养到胚状体，还需人工添加
     
    ．
    （5）生产上为防止抗虫棉的Bt杀虫基因随花粉散播到其他作物中，你认为应该将重组质粒导入受体细胞的
     
    中．
    （6）生物科技小组用（5）小题中的抗虫棉植株作父本与普通棉花杂交，F1代植株是否具有抗虫特性？
    （7）若Bt杀虫基因导入棉花后不表达，科学家要修饰该基因的
     
    ．
    （8）苯丙氨酸的密码子是
     
    ．
    Ⅱ．生物性状的遗传有核遗传和质遗传，有些还是由细胞核和细胞质共同控制的．现以紫茉莉作实验材料，紫茉莉植株高茎（A）对矮茎（a）为显性，花色基因红花（B）对白花（b）为不完全显性，即红花为BB，白花为bb，粉红花为Bb．根据教材所讲实例，现有纯合高茎红花绿色枝条紫茉莉作父本与纯合矮茎白花花斑枝条为母本进行杂交．请分析回答：
    （1）杂交后胚乳核的基因组成是
     
    ．
    （2）就茎的高度和花色性状而言，其F1植株的性状表现为
     
    ；就枝条颜色而言，F1植株的表现型及其比例为
     
    ．
    （3）F1自交后，F2花色性状的表现型及其比例为
     
    ．
    （4）取F1植株绿色枝条上的花粉进行离体培养，经秋水仙素处理后，其植株的表现型及其比例为
     
    ．
    （5）花斑紫茉莉细胞
     
    分裂过程中细胞质的不均等分配，导致花斑紫茉莉植株出现三种枝条．花斑紫茉莉细胞
     
    分裂过程中细胞质的随机不均等分配，导致了以花斑紫茉莉为母本的子代植株出现三种可能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示果蝇体细胞的染色体组成，图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段．已知控制果蝇刚毛（B）和截毛（b）的等位基因位于XY染色体的同源区段．

    请分析回答：
    （1）基因B和b的根本区别是
     
    ，它们所控制性状的遗传遵循
     
    定律．若只考虑这对基因，杂合刚毛雄果蝇的基因型可表示为
     
    ．
    （2）若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因，与正常雌果蝇交配，后代发病率为
     
    ；若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因，与正常雌果蝇交配，后代发病率为
     
    ．
    （3）研究人员发现，果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ-三体（Ⅳ号染色体多一条）的个体．从变异类型分析，此变异属于
     
    ．已知Ⅳ-三体的个体均能正常生活，且可以繁殖后代，则三体雄果蝇减数分裂过程中，次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有
     
    条（写出全部可能性）．从染色体组成的角度分析，此三体雄果蝇与正常雌果蝇杂交，子一代中正常个体和三体的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，各由一对等位基因控制．并分别位于三对同源染色体上．请回答：
    （1）在只考虑茎的颜色和种皮颜色遗传实验中，子代的四种表现型经常出现的比例有9：3：3：1：1：1：1：1：3：3：1：1三种．请分别写出出现上述比例的亲代杂交组合的基因型
     
    、
     
    、
     
    ，并说明出现上述比例的条件（至少写出两条）
     
    ．
    （2）若只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传：如果♀AaBb×♂aabb则子代表现型及比例为紫茎抗病：紫茎不抗病：绿茎抗病：绿茎不抗病=1：1：1；如果♀aabb×♂AaBb则子代表现型及比例为紫茎不抗病；绿茎抗病；绿茎不抗病=1：1：1．请分析出现异常的原因
     
    ，并用遗传图解表示．
    （3）若只考虑种皮颜色的遗传：将基因型为aabbYy的植株自交所结全部种子播种共得18株植株，其中有12株结出灰色种子共600粒，有6株结出白色种子共200粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比
     
    （填“相符”或“不相符”），其最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．请回答：

    （1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行
     
    ；接种前，要对紫草茎切块进行消毒处理，用于消毒处理的药剂和时间都应根据所选材料分别对待，原因是
     
    ．
    （2）用于离体培养的茎切块，接种培养3-4后发现少数培养基被污染，若是在材料附近的培养基中出现白、黑或绿等不同颜色疏松，成绒毛状菌落，则可判断属于
     
    （细菌、真菌）污染，此时
     
    （能、不能）打开培养瓶，如何继续操作
     
    ．
    （3）紫草素易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取紫草素宜选用
     
    法，操作时宜采用
     
    加热．
    （4）筛选乳酸菌A时可选用
     
    或
     
    接种．
    （5）可用金黄色葡萄球菌来分别检验紫草素和乳酸菌素抑菌特性，抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定
     
    来比较紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株．如图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）．这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（　　）
    A、甲=丙＞乙
    B、甲＞丙＞乙
    C、丙＞甲＞乙
    D、乙＞甲=丙

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