现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(D,易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_ _,依据的变异原理是_ __;另一种方法依据的原理是_ ___ _____
(2)图中①的基因组成为_ ___ __,④基因型为_ ___ __。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在__ __;(三)过程采用的方法称为_ _ __;(四)过程最常用的化学药剂是__ _。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_ _;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占__ __。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代各种基因型的比例为___ _ ___。
科目:高中生物 来源: 题型:
现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(D,易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如右图8-5所示的
Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:
图8-5
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是_________。
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在_________;(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_________。
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科目:高中生物 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
现有两个小麦品种,一个是高杆(D)抗锈病(T),另一个是矮杆(d)易染锈病(t):两对等位基因独立遗传。育种专家通过右图所示的两种育种方法获得小麦新品种。请回答:
(1)哪一种育种方法能缩短育种年限? ,此方法依据的育种原理是 。
(2)图中①和④的基因组成分别为 。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在 ;
(三)过程采用的方法称为 。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的杂合子占 。
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年度下学期河南省方城二高高一生物期末模拟测试 题型:综合题
现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(D,易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的
Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是_________。
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在_________;(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________;如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_________。
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科目:高中生物 来源:2014届山东省济宁市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是_________;另一种方案的育种原理是_________.
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________.
(3)(三)过程采用的方法称为_________;(四)过程最常用的化学药剂是_________.
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占______;如果让F1(子一代)按(五).(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占_______.
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