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【题目】19世纪德国的施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说,下列对细胞学说理解合理的是

A. 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

B. 细胞是一个相对独立的有机体

C. 提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型

D. 揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性

E. 认识到细胞的多样性

【答案】BDF

【解析】A、病毒没有细胞结构,A错误;

B、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,B正确;

C、细胞学说没有提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型,C错误;

D、细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性,D正确.

E.认识到细胞的多样性,

F.标志着生物学研究进入细胞水平

F正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是植物细胞有氧呼吸过程的示意图,图乙是某植物根的细胞呼吸与环境中02浓度的关系。请据图回答以下问题。

(1)图甲中的E是_________;化合物F产生的场所是_______;过程③发生的场所是________________

(2)图甲中物质D彻底氧化分解释放的化学能中,一部分储存在ATP中,其余部分的去向是__________。有氧呼吸过程中,产生ATP最多的阶段是图中①②③中的_______________过程,细胞呼吸产生的ATP可以用于______________(列举两例)等生命活动。

(3)若用180标记图甲中的物质D,一段时间后,能检测到含180的有氧呼吸产物有_________________

(4)据图乙分析,当02浓度为5%时,细胞呼吸的方式为__________;当02浓度大于________时,细胞只进行有氧呼吸。若要研究植物叶片的细胞呼吸与环境中02浓度的关系,应在_____________条件下测定C02释放量或02吸收量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系(纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态)。则a、b、c三幅图的横坐标表示的条件对应正确的一组是

A. 载体数量、温度变化、氧气浓度 B. 氧气浓度、温度变化、载体数量

C. 载体数量、氧气浓度、温度变化 D. 温度变化、载体数量、氧气浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假如下图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是(
A.该细胞处于减数第二次分裂后期
B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a
C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体
D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄﹣马铃薯”植株的过程,请回答下列问题.
(1)①②过程使用了酶,获得有活力的原生质体.
(2)过程③在化学药剂的作用下会发生细胞融合.
(3)过程属于脱分化,过程属于再分化.
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 , 运用该技术进行作物脱毒目前采用技术,该技术也可以和诱变育种相结合,是因为所培养的细胞一直处在不断地状态.
(5)植物体细胞杂交技术在方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的描述,不正确的是

A.遗传物质都是DNA

B.蛋白质合成场所都相同

C.都能以ATP为直接能源物质

D.所含化学元素的种类差异很大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸡的性别决定方式是ZW型,鸡的羽毛芦花和非芦花是一对相对性状,芦花对非芦花为显性。让两只芦花鸡杂交多次,产生的后代雄鸡均为芦花鸡,雌鸡中有芦花和非芦花两种羽毛。据此分析,如果想通过羽毛在鸡仔时就能辨别鸡的性别,应该选用的杂交亲本是

A. 芦花雄鸡、非芦花雌鸡 B. 非芦花雄鸡、芦花雌鸡

C. 芦花雄鸡、芦花雌鸡 D. 非芦花雄鸡、非芦花雌鸡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列醇中既能发生消去反应,又能被氧化为酮的是(
③CH3OH④
A.①④⑤
B.②④⑥
C.②⑥
D.①②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔进行的两对相对性状的遗传试验中,具有1:1:1:1比例关系的组合是(

①杂种自交后代的性状分离比

②杂种产生配子类型的比例

③杂种测交后代的表现型比例

④杂种自交后代的基因型比例

⑤杂种测交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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