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(10分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示:

组别
第一次接种
(灭活的痢疾杆菌)
第二次接种
(灭活的痢疾杆菌)
抗体合成程度

正常的鼷鼠
未接种
+

正常的鼷鼠
接种
+ + + + +

幼年摘除胸腺的鼷鼠
未接种
+

幼年摘除胸腺的鼷鼠
接种
+

摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠
接种
+ + + +
根据上表中的结果,分析并回答下列问题:
(1)与甲组相比,乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的              ,当第二次接种时,其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的            ,进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要                        细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是                        
(3)若将题目病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过               免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过                 免疫来彻底消灭它。
(4)为检验T细胞起细胞免疫作用,请补全实验设计思路和结果:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官易保留在小鼠体内:                      


(10分)(1)记忆细胞       浆细胞 
(2)T 摘除胸腺后,体内的T细胞大量减少,抗原呈递受阻(2分) 
(3)体液    细胞 
(4)对照组做切除手术操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥(2分) 实验组再注入T细胞,移植器官又被排斥(2分)

解析

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

    某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示:

根据上表中的结果,分析并完成下列问题:

(1)与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:

鼷鼠第一次接种时产生了一定量的________________。当第二次接种时,其就会在体液免疫的________________阶段迅速增殖、分化产生新的________________,进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要________________细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是________________________________。

(3)若将题中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过________________途径来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过________________途径来消灭。

(4)为验证T细胞是细胞免疫的细胞,请补全实验设计思路和结果:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官易保留在小鼠体内;________________;________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ 基因工程操作中,检测目的基因是否进入受体细胞常利用质粒常有的        的特性,根据培养基用途的划分,这时应使用的培养基是                   。

Ⅱ 某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示:

组别

第一次接种(灭活的痢疾杆菌)

第二次接种(灭活的痢疾杆菌)

抗体合成程度

正常的鼷鼠

未接种

+

正常的鼷鼠

接种

+++++

幼年摘除胸腺的鼷鼠

未接种

+

幼年摘除胸腺的鼷鼠

接种

+

摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠

接种

++++

根据上表中的结果,分析并完成下列问题:

(1)与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:当第二次接种时,鼷鼠第一次接种产生的一定量的___________,就会在体液免疫的___________阶段迅速增殖,分化产生新的____________,进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要___________细胞的帮助.与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是_____________________________.

(3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_____________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过______________免疫彻底消灭它。

(4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞,请补全实验设计思路和结果:

实验组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官;移植器官易保留在小鼠体内。

对照组:______________       _                               

最后:               ____       _    _                                

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省高三起点考试生物试卷 题型:综合题

(6分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表:

请根据上表中的结果,分析并回答下列问题:

(1)与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因足:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的               ,当第二次接种时,就会迅速增殖、分化成       ,让机体产生更强的特异性免疫。

(2)丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要      细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是          

(3)若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒,接种后正常鼷鼠往往先通过            途径来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过        途径来彻底消灭。

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:综合题

某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表:

请根据上表中的结果,分析并回答下列问题:

(1)与甲组相比,乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的                  ,当第二次接种时,其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的                   。进而产生更强的特异性免疫反应。

   (2)丁组与戊组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要             细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是                      

(3)若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过          途径来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过                     途径来彻底消灭。

(4)为验证T细胞是细胞免疫的细胞,请补全实验设计思路和结果:

①切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官易保留在小鼠体内;

                                     

                                                                         

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二11月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)某科研所为了开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示:

组别

第一次接种

(灭活的痢疾杆菌)

第二次接种

(灭活的痢疾杆菌)

抗体合成程度

正常的鼷鼠

未接种

+

正常的鼷鼠

接种

+ + + + +

幼年摘除胸腺的鼷鼠

未接种

+

幼年摘除胸腺的鼷鼠

接种

+

摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠

接种

+ + + +

根据上表中的结果,分析并回答下列问题:

(1)与甲组相比,乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:鼷鼠第一次接种时产生了一定量的               ,当第二次接种时,其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的             ,进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)戊 组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要                         细胞的帮助。与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是                        

(3)若将题目病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过                免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过                  免疫来彻底消灭它。

(4)为检验T细胞起细胞免疫作用,请补全实验设计思路和结果:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官易保留在小鼠体内:                        

 

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