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如图中,U形管R端装有蛋清溶液,S端内为清水,并为一半透性膜(X)隔开。向S端加入双缩脲试剂,预计一段时间后


  1. A.
    S端呈紫色,液面高于R端
  2. B.
    S端呈蓝色,液面低于R端
  3. C.
    R端呈蓝色,液面高于S端
  4. D.
    R端呈紫色,液面低于S端
B
试题分析:依据渗透作用的条件可知:R端液面高于S端液面,半透膜的存在使得加入的双缩脲试剂不能通过X,所以S端溶液呈蓝色(双缩脲试剂的颜色)。
考点:本题考查渗透作用知识,意在考查分析能力及知识的理解应用。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对于下图所示育种方法的说法不正确的是


  1. A.
    ①④方向所示的途径依据的原理是基因重组
  2. B.
    ⑦过程所示的育种方法依据的原理是染色体变异
  3. C.
    ③、⑦过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
  4. D.
    ⑤过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理
①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀


  1. A.
    ①②③⑧⑨      
  2. B.
    ④⑤⑥⑦⑩
  3. C.
    ①②③④⑤⑥⑧
  4. D.
    以上全部

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是某种群基因库中等位基因B、b,自1900年至1970年间遗传学测量数据。下列子宽叶雌株(XBXb)同窄叶雄株(XbY)杂交,其子代的性别及表现型分别如下表,有关由该表得出的结论中不正确的是: 
 1  1900        1910      19 192019 193019 19401  195019 196019 1970
  基因B的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10
  基因b的频率0.0l0.190.360.5l0.640.750.840.90


  1. A.
    该种群中具有B控制性状的个体不易生存
  2. B.
    1900年该种群中杂合体比例为0.99%
  3. C.
    环境对生物的选择是通过改变基因频率实现的
  4. D.
    基因型bb的个体易在生存斗争中获胜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后,分别放在保持高湿度、光照充足的容器内(保持叶片的生活状态),叶片的含水量由于蒸腾而徐徐减少,然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光合作用强度,结果如下图所示。据图分析,下列说法正确的是


  1. A.
    水分亏缺直接影响植物的光合作用
  2. B.
    水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同
  3. C.
    水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一
  4. D.
    水分亏缺影响光合作用主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而起作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在培养皿底部铺上棉花,将生理状况相同的豌豆种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示:以上实验最能证明种子发芽需要               
装置场所温度棉花状态数日后的现象
日光23℃潮湿全部发芽
日光23℃干燥没有发芽
黑暗23℃潮湿全部发芽
黑暗23℃干燥没有发芽


  1. A.
    阳光
  2. B.
    空气
  3. C.
    温度
  4. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤,最可能的原因是这些水解酶


  1. A.
    被细胞质基质稀释使酶浓度降低
  2. B.
    被细胞质基质中的酶分解
  3. C.
    在pH较高的细胞质基质中活性降低
  4. D.
    只能在溶酶体中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

2011年5月中旬,一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述,叙述正确的是


  1. A.
    一根黄瓜上的所有细菌可以看做种群
  2. B.
    EHEC细胞中只含有四种脱氧核糖核苷酸
  3. C.
    实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞
  4. D.
    EHEC是寄生生活,在生态系统中属于分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物中属于原核生物的一组是
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④发菜 ⑤水绵 ⑥根霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链球菌


  1. A.
    ①④⑦⑧
  2. B.
    ①②⑥⑧
  3. C.
    ①③④⑦
  4. D.
    ①②⑥⑦⑧

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