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    【题目】生物兴趣小组在四组试管中加入的物质如下表，保温一段时间后，用斐林试剂进行检测，发现1、2、3组均出现了砖红色沉淀。下列有关叙述错误的是

    A. 由检测结果可以推断，3%可溶性淀粉溶液中混有还原糖

    B. HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用

    C. 根据实验结果可判断，酸性条件下淀粉酶是否具有活性

    D. 该实验不能证明酶具有专一性

    【答案】A

    【解析】

    淀粉是非还原糖，其水解产物麦芽糖是还原糖，还原糖遇斐林试剂会出现砖红色反应。1、4对比可以说明酶的催化作用。

    HCl具有催化淀粉水解的作用，因此不能根据实验结果断定3%可溶性淀粉溶液中混有还原糖，A项错误，B项正确；如果2、3组结果相同，说明酶已经失活，如果第2组颜色较深.说明淀粉酶还具有活性，C项正确；没有用不同底物进行实验研究，不能证明酶具有专一性，D项正确。故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寨卡病毒属于单股正链RNA病毒,其RNA中含有m个核苷酸。该类病毒增殖过程如图。据图分析错误的是

    A. 通过图中①②合成一条+RNA需要消耗2m个核苷酸

    B. 图中①②需要的酶是寨卡病毒的遗传物质控制合成的

    C. 该病毒遗传物质的复制和翻译过程中所遵循的碱基互补配对方式不同

    D. 该病毒的+RNA中含有起始密码子和终止密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将酵母菌置于下列条件下培养一段时间后，测得细胞呼吸产生的CO2量如图所示。下列有关分析错误的是

    A. 在一定条件下，酵母菌的细胞质基质和线粒体能同时产生CO2

    B. 在一定范围内，随温度升高细胞呼吸速率加快

    C. 20℃条件下，酵母菌在前6小时消耗的葡萄糖的量一定比后6小时消耗的多

    D. 40℃条件下，培养酵母菌6小时，培养液中葡萄糖可能已经被消耗完

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细菌的结构示意图，请据图回答：

    　　　　

    （1）从上图可以看出，细菌由于没有________，只有[⑨]________，因此属于原核生物。

    （2）细菌中的[⑦]叫________，动物细胞含有这种结构吗？________。

    （3）细菌结构中的⑤是________，它的主要成分是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中a、b、c分别表示三种生物细胞。下列叙述正确的是

    A.图中三种细胞内遗传物质的载体都是染色体

    B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

    C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

    D.a、b、c均为高倍显微镜下看到的图像

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态学家分别对一片玉米田、一片荒地和一个湖泊在单位时间内的光合作用效率进行测定，测出的数据如下表（单位：kJ）．请回答下列问题：

    （1）太阳能的利用率最高的生态系统是 ，作出这一判断的依据是 ．

    （2）假如两个陆地生态系统的绿色植物固定了等量的太阳能，哪一个具有较多的能量传递到下一个营养级？

    （3）玉米田生态系统中，输入第一营养级的能量，除一部分用于生产者的呼吸作用以热能形式散失外，其余能量用于 ．

    （4）耕葵粉蚧是生活在玉米等禾本科植物根部的一种害虫，人们引入天敌甲控制耕葵粉蚧的危害，却发生了天敌泛滥成灾的现象，原因是在食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害条件下，天敌甲种群呈 型增长．专家改进了防治措施，建议：①及时中耕松土，清除禾本科杂草，以降低 ；②可与大豆间作，以增加玉米田中物种丰富度，提高该生态系统的 稳定性，防止虫害爆发．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是反射弧的结构示意图，该反射弧由a、b、c、d、e五部分组成，下列有关叙述错误的是（ ）

    A. a表示效应器，e表示感受器

    B. 刺激①处后可在神经纤维d上检测到电信号

    C. 针刺导致大脑皮层产生痛觉不属于非条件反射

    D. 兴奋在c突触处会发生电信号到化学信号的转换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（ ）

    A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞的生物膜系统

    B. 所有的酶都在生物膜上，没有生物膜细胞就无法进行各种代谢活动

    C. 生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系

    D. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的生化反应不会互相干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图表示的是测定保温瓶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

    材料用具：保温瓶（500mL）、温度计、活性干酵母、质量浓度0．1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

    实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出

    热量更多。

    （1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

    装置

    方法步骤一

    方法步骤二

    方法步骤三

    A

    ①______________

    加入10g活性干酵母

    ②______________

    B

    加入240ml煮沸后冷却的
    葡萄糖溶液

    加入10g活性干酵母

    加入石蜡油，铺满液面

    （2）该实验是一个_______实验，其中B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是__________，这是为了控制该实验的_______变量。

    （3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C,步骤如下：

    装置

    方法步骤一

    方法步骤二

    方法步骤三

    C

    加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液

    加入10g灭活的干酵母

    加入石蜡油，铺满液面

    （4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：__________________（用“<、=、>”表示），则假设成立。

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