精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在绝大多数生物中,遗传信息的主要传递方式是(  )
A、蛋白质→DNA→RNA
B、蛋白质→RNA→DNA
C、DNA→RNA→蛋白质
D、RNA→DNA→蛋白质
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答: 解:A、遗传信息不能由蛋白质传递到DNA,A错误;
B、遗传信息不能由蛋白质传递到RNA,B错误;
C、绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序为DNA→mRNA→蛋白质,C正确;
D、绝大多数生物中,遗传信息的传递顺序为DNA→mRNA→蛋白质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题:
(1)当光照强度为A时,比较植物甲、乙的有机物合成速率N,N的大小,结果应为N
 
(填“>”“<”或“=”)N
(2)乙植物的B点与A点相比较,B点时叶肉细胞中C5的含量
 
(填“高”“低”或“基本一致”).
(3)若将CO2的浓度提高为最适浓度,乙的光补偿点将量
 
(填“左移”“不变”或“右移”).
(4)C点时植物乙叶肉细胞中产生ATP的场所有
 

(5)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合 形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物乳汁中有一种二糖含量丰富,该二糖可能是(  )
A、蔗糖B、麦芽糖
C、半乳糖D、乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统碳循环模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程.据图回答下列问题:

(1)从生态系统组成的完整性来看,该生态系统还缺少
 

(2)大气中的碳以
 
形式进入到生物群落中,以
 
形式在生物之间进行传递.(3)图中编号中,代表生物的呼吸作用的有
 

(4)图中食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(5)缺少图中A、B、C、D中的
 
,碳循环将无法进行.
(6)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不确切的是(  )
A、真核细胞有丝分裂过程中,核膜不存在的时期是前期、中期和末期
B、真核细胞的无丝分裂中,无染色体和纺锤体的出现,但有DNA的复制
C、真核细胞无丝分裂中不会出现核膜、核仁消失现象
D、大肠杆菌细胞周期较草履虫细胞周期短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞生物体内RNA不具有的功能是(  )
A、催化细胞内的某些生化反应
B、携带氨基酸并转运到核糖体
C、作为模板,可逆转录形成DNA
D、携带着生物体细胞内的全部遗传信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于癌细胞特点的是(  )
①无限增殖②水分减少,新陈代谢减慢③表面糖蛋白数量减少④酶的活性降低⑤形态结构改变.
A、①②⑤B、②③④
C、①③⑤D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是通过纸层析法分离叶绿体中色素后的结果,从上往下色素的名称对应正确的是(  )
A、叶黄素      叶绿素b    叶绿素a    胡萝卜素
B、叶绿素b    胡萝卜素    叶黄素      叶绿素a
C、胡萝卜素    叶黄素      叶绿素a    叶绿素b
D、叶绿素b    胡萝卜素    叶黄素      叶绿素a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的一组是(  )
①酵母菌  ②醋酸菌  ③草履虫  ④蓝球藻  ⑤大肠杆菌  ⑥H7N9.
A、②④⑤B、②③④
C、①④⑤D、②⑤⑥

查看答案和解析>>

同步练习册答案